分数的初步认识教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上分数的初步认识教学设计湖北文理学院附属中学 伍春艳教学内容:人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识,第一课时认识几分之一。教学目标:1、理解分数几分之一的具体含义,建立分数的概念。2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的初步概念,知道分数各部分的名称,会读、写几分之一的分数,会比较几分之一的大小。3、培养学生在观察分析和动手操作中,正确地理解分数的概念。4、培养学生探索、创新意识,并获得积极的情感体验。教学重点:理解几分之一的具体含义,建立分数的初步概念,并能借助实物或图形比较两个分子是1的分数的大小。教学难点:对“几分之一”意义的认识。教学关键:使学生理解几分之一的具体含义并形成表象。教具学具的准备:教师准备:课件及挂图学生准备:纸片及各种实物教学过程:一、情景导入引起冲突1体验分数的产生过程。谈话:同学们,你们分过东西吗?今天老师就给大家带来了一些月饼。(课件出示4个月饼,两个小朋友)(1)提问:如果把

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