小学一年级数学下(七)例3、例4教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级数学下册第七单元教学设计 课题：找规律（图形与数字的对应） 教学目标：1.使学生通过细心观察、认真推理等过程，发现图形和数字之间的变化规律。2.通过对图形数量的变化，培养学生初步的观察、推理能力。3.通过图形和数字的联系，培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点、难点：1.使同学们通过直观观察逐渐掌握找规律的方法。2.能比较熟练地观察出图形和数字的变化规律。教学准备：多媒体课件。教学流程一、谈话引题小朋友们，在我们身边许多事物都是有规律的。例如，钢琴上的黑白琴键、身上穿着的T恤衫上的条纹等等。上节课我们已经学习了排列图形找规律的方法，这节课让我们继续学习“找规律”，看看还能发现哪些数学奥秘吧！二、探究新知1.教学例3（1）课件出示：87页例题3第一道题。师：哪位同学能找出这道题有什么规律？你能接着画出下一组吗？能填出接下来的数字吗？如果学生们没有找到，教师可以启