三月桃花水教学设计教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文,通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容,感受三月桃花水的特点,在理解的基础上有感情地朗读课文。2.写摘录笔记，自学生字新词。认字6个，写字8个。学习多音字“和”。3.通过学习与交流,理解“映照、绚丽、流淌、回旋、轻柔、应和、纤细、催促、袅袅、沉醉”等词语在课文中的意思，并指导学生运用抓关键词和写作句式的方法学习,提升学生诵读和理解的习能力。4.继续学习针对课文的层次结构用“是什么”、“怎么样、“为什么”提问，体会课文“总-分-总”的结构特点；学习旁注心得笔记。5.在老师引导下，学习课文生动优美的语言，体会写景中的抒情,指导学生联系自己的生活实际进行编创,从不同的角度感受和表达春水的不同特点,提升语言表达能力。背诵课文。重点难点1、能够在理解的基础上有感情地朗读课文,体会文本语言的美感。2、抓住重点词句理解内容,结合生活实际进行多角度描述,丰富情感,练习表达教学准备1. 生查资料理解“三月桃花水”；2.
