1、1武昌理工学院艺术设计学院中国工艺美术史课程建设研究报告所 属 院 系 艺术设计学院视觉传达设计系课 程 名 称 中国工艺美术史 课程层次（本/专） 本 科 课 程 类 型 专业理论课 所属一级学科名称 艺术学 所属二级学科名称 设计学 课 程 负 责 人 陈曦 二一四年一月2课程建设研讨审签表课程负责人意见签名： 时间：系主任意见签名： 时间：教学副院长意见签名： 时间：院长意见签名： 时间：教务处审查意见签名： 时间：学校教学工作委员会审核意见签名： 时间：3目 录一、课程负责人及任课教师简介 4二 、课程教学大纲 6三、教材及参考书 11四、教学方法与手段 12五、实践教学安排 14六、
2、课程考核 17七、课程资源 18八、学生作业 214一、课程负责人及任课教师简介（一）课程负责人陈曦姓名 陈曦 性别 女 年龄 26 出生年月 1987 年 4 月职称 助教 职务 电话低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖南师范大学美术学专业高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 湖南师范大学美术学专业主要研究方向 水彩 所属系部 基础部基本信息主要讲授课程 中国工艺美术史、素描、色彩（二）主讲教师情况主讲教师（1）陈曦姓名 陈曦 性别 女 年龄 26 出生年月 1987 年 4 月职称 助教 职务 电话低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖南师范大学美术学专业高学历、学位
3、研究生、硕士 毕业院校及专业 湖南师范大学美术学专业主要研究方向 水彩 所属系部 基础部基本信息主要讲授课程 中国工艺美术史、素描、色彩教学情况（近三年）一、主要教授课程和其他教学任务：1讲授的主要课程：序号 讲授课程 课程类别 周学时 届数 学生总人数1 中国工艺美术史 专业理论课 9 1 约 20 人2 素描 专业基础课 12 1 约 31 人3 色彩 专业基础课 12 1 约 31 人2承担的实训教学任务序号 实训项目 地点 周学时 届数 学生总人数1 美术写生 贵州实习基地 40 1 28主讲教师（2）李刚姓名 李刚 性别 男 年龄 35 出生年月 1978 年 3 月职称 副教授 职
4、务 副院长 电话 81652159低学历、学位 本科、学士 毕业院校及专业 湖北美术学院美术学专业高学历、学位 研究生、硕士 毕业院校及专业 湖北美术学院美术学专业基本信息主要研究方向 美术理论 所属系部 视觉传达系5教学情况（近三年）一、主要教授课程和其他教学任务：1讲授的主要课程：2承担的实训教学任务二、教学研究成果：三、教学奖励：2010 年获中国教育学会教学成果一等奖。序号 讲授课程 课程类别 周学时 届数 学生总人数1 中国工艺美术史 专业理论课 2 3 约 300 人2 设计概论 专业理论课 2 3 约 300 人3 素描 专业基础课 12 3 约 90 人4 色彩 专业基础课 1
5、2 3 约 90 人序号 实训项目 地点 周学时 届数 学生总人数1 美术写生 安徽实习基地 25 5 约 120 人2 毕业设计指导 校内 4 6 约 40 人序号 成果类型 名称 作者贡献 出版鉴定单位1 教材 现代设计史 第一主编 2007.9 湖南人民出版社2 教材 艺术设计概论 第一副主编 2007.9 湖南人民出版社3 教材 设计概论 独著 2008.1 河北美术出版社4 校级课题 美术写生课教学与管理研究 项目负责人 武昌理工学院5 论文 对独立学院平面设计专业方向建设的思考 第一作者2010.9 ETT2010 第 3届教育技术与培训国际学术会议论文集学术研究（近三年）序号 类
6、别 成果名称作者贡献出版、发表、获奖情况 备注1 论文楚纹样构成特征及其在平面设计中的应用解析第一作者2010.2包装工程 核心期刊2 论文建国前蒋兆和“民生”艺术思想成因及其表现第一作者2010.8前沿 核心期刊3 论文 高校在文化遗产保 护中的智能作用 第一作者2007.4文化遗产研究文集中国第二届“青年文化遗产日”研讨会论文集4 省级 楚纹样构成特征在动 第一 鄂教育厅人文社6课题 画造型设计中的应用研究科项目 2010b3115 校级课题 楚式纹样的设计学阐 释及应用研究项目负责人2007.11 “中国八艺节”高校美术与设计大赛最佳学术奖中国八艺节组委会、湖北省教育厅、湖北省文化厅。二
7、、课程教学大纲中国工艺美术史教学大纲课程名称：中国工艺美术史英文名称：The Chinese craft art history学 分：2 学分 总 学 时：36 学时适用专业：玉雕特色专业选修课程：无一、课程性质、教学任务课程类别：核心、限选 课程性质：专业基础课、必修课中国工艺美术史本课程教学内容分十章，是艺术设计学科各专业方向的一门基础理论课程，主要介绍中国古代从原始社会起至清朝末期各历史时期的工艺美术门类及成就，主要包括陶瓷、青铜器、玉器、家具、金银器、染织等，介绍和分析它们的发展历史、造型特色、装饰风格以及中国古代各个历史时期工艺美术的时代特点和民族特点。学生通过该课程的学习，了解中
8、国工艺美术史起源与历史演进过程，理解不同的历史时期工艺美术的发展历史、造型特点、装饰风格等。讲授是主要教学形式，少量内容可通过其它教学环节自行掌握。讲授过程中结合案例，把相关理论和知识点融合。重点掌中国古代各个历史时期工艺美术的特点以及其代表性的作品特色，使学生更好的理解专业学习中遇到的问题，并且从古代工艺家的智慧创造和巧妙构思中获得借鉴和启发，为日后的美术创作及艺术设计打下坚实的理论基础，更好的与日后艺术设计作品创作相结合。二、课程教学目的（一）通过本课程学习，培养学生以下专业素质：1.了解中国工艺美术史起源与历史演进过程。2.理解不同的历史时期工艺美术的发展历史、造型特点、装饰风格等。3.
9、为日后的美术创作及艺术设计打下坚实的理论基础。7（二）通过本课程学习，培养学生以下非专业素质：1具有良好的艺术感受能力、领悟能力；2具有严谨的工作作风和坚持不懈的精神；3. 具有良好的心理素质；4具有较丰富的人文社会科学知识。三、课程教学内容（含学时分配要求、重难点、核心知识点、创新点）课程内容 教学要求 重点 难点 核心知识点绪论（2 学时）1.什么是工艺美术；2.工艺美术的地位和作用怎样；3.学习中国工艺美术史的目的是什么。1.掌握工艺美术的基本概念；2.理解工艺美术的地位和作用；3.了解学习中国工艺美术史的目的。工艺美术具有艺术和精神的双重属性，是一种物质产物又是一种精神产物。它和纯美术
10、及工业产品的区别工艺美术发展概况第 1 章 原始社会的工艺美术（2 学时）1.黄河中上游地区彩陶工工艺的主要类型及艺术特点；2.黑陶工艺的特点。1.石器时代及其分类2.彩陶工艺的艺术特点及其分类：1、半坡型 2、庙底沟型3、马家窑型 4、半山型 5、马厂型3.黑陶工艺特点彩陶的发展历程和艺术特点彩陶工艺各种类型的艺术特点原始社会工艺美术的概况和艺术特点第 2 章 商周的工艺美术（2学时）1.青铜的优点及制作方法；2.青铜器的种类有哪几类；3.商代和周代青铜器有何不同特点。1.商周工艺美术的成就；2.青铜的含义和制作方法；3.青铜器的品种；4.青铜器装饰的不同艺术特点。青铜器的品种和装饰各自的艺
11、术特点商代和周代青铜器的不同点商周的工艺美术的概况和艺术特点第 3 章 春秋战国的工艺美术（4 学时）1.春秋战国时期青铜器的特点；2.鎏金和金银错的概念；3.宴乐渔猎攻战纹壶的艺术特点；4.战国漆器的特点。1.春秋战国的工艺美术总体特征及概述；2.青铜工艺种类、特点、代表作品；3.漆器工艺的特点和代表作品分析。青铜工艺、漆器工艺、织绣工艺及其他工艺品各自的艺术特点青铜器在春秋时代为何会有这样的特点春秋战国的工艺美术的概况和艺术特点第 4 章 秦汉的工艺美术（4学时）1.汉代铜器的品种及艺术特点；2.汉代漆器的特点。3.广告定位的方法。1.掌握和明确秦汉工艺美术的总体特征;2.明确秦汉工艺美术
12、的种类、特点、代表作品;3.重点把握铜器工艺、金银工艺.重点把握铜器工艺、金银工艺各自的特点和重要成就分析铜器的品种和各自的艺术特点秦汉的工艺美术的概况和艺术特点8第 5 章 三国两晋南北朝的工艺美术（2 学时）1.青瓷的发展和成就；2.六朝的主要纹饰和时代背景。1.掌握和明确魏晋南北朝工艺美术的总体特征;2.明确魏晋南北朝工艺美术的种类、特点、代表作品;3.重点把握陶瓷工艺、染织工艺.重点把握六朝时期青瓷的发展成就以及主要纹饰陶瓷工艺、染织工艺明确魏晋南北朝工艺美术的种类、特点、代表作品第 6 章 隋唐的工艺美术（4学时）1.隋唐时代特点；2.唐代陶瓷的种类及特点；3.唐代印染的主要技法；4
13、.唐代金银器的特点。1.掌握和明确隋唐工艺美术的总体特征；2.明确隋唐工艺美术的种类、特点及代表作品；3.重点把握陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺。明确隋唐工艺美术的种类、特点及代表作品重点把握陶瓷工艺、染织工艺、金属工艺隋唐工艺美术的种类、特点及代表作品第 7 章 宋代的工艺美术（4学时）1.宋代名窑特点；2.什么是缂丝，其艺术特点是什么；3.宋镜的新式样有何特点。1.掌握和明确宋代工艺美术的总体特征;2.明确宋代工艺美术的种类、特点及代表作品;3.重点把握陶瓷工艺、金银工艺.明确宋代工艺美术的种类、特点及代表作品宋代名窑及其各自的艺术特点掌握和明确宋代工艺美术的总体特征第 8 章 元代的工艺美
14、术（4学时）1.元代的时代特点；2.元代染织的主要品种；3.元代漆器；4.元代陶瓷的新贡献表现在哪些方面。1.掌握和明确元代工艺美术的总体特征;2.明确代元工艺美术的种类、特点及代表作品.明确代元工艺美术的种类、特点及代表作品重点把握陶瓷工艺、金银工艺掌握和明确元代工艺美术的总体特征及代表作品第 9 章 明代的工艺美术（4学时）1.明代陶瓷的主要品种；2.明锦的艺术特色；3.什么叫宣德炉和景泰蓝；4.明代家具的艺术特点。1.掌握和明确明代工艺美术的总体特征;2.明确明代工艺美术的种类、特点及代表作品;3.重点把握陶瓷工艺、染织工艺、家具工艺.明确明代工艺美术的种类、特点及代表作品重点把握陶瓷工
15、艺、染织工艺、家具工艺重点了解宣德炉、景泰蓝的艺术特点以及明式家具的特点掌握和明确明清工艺美术的总体特征第 10 章 清代的工艺美术（2学时） 1.掌握和明确清代工 清代著名刺绣品种及各自的艺术各种刺绣的地理位置、历史背景，学会区分清代工艺美术的总体特征，明确91.珐琅彩的含义；2.清代著名的刺绣品种有哪些；3.清代工艺美术的特点。艺美术的总体特征;2.明确清代工艺美术的种类、特点及代表作品;3.重点把握陶瓷工艺、染织工艺、刺绣工艺。特点；珐琅彩的艺术特点清代工艺美术的种类、特点及代表作品考试四、实践教学环节安排（本课程为理论课，实践项目均安排在课外进行，不占用课时。 ）章次 课题 实践项目
16、实践目的绪论 无 无第 1 章 原始社会的工艺 美术“曙光时代 意大利的伊特鲁里亚文明展”300 余件珍贵文物抵达湖北，当天在湖北省博物馆举行开箱仪式。 （自由选择参观）1引导学生不读死书，实践中去体会工艺美术的发展；2扩宽学生的知识面；3.是本次课程理论知识的应用。第 2 章 商周的工艺美术 无 无第 3 章 春秋战国的工艺 美术 无 无第 4 章 秦汉的工艺美术 无 无第 5 章 三国两晋南北朝 的工艺美术 无 无第 6 章 隋唐的工艺美术 无 无第 7 章 宋代的工艺美术 可收看寻宝节目1引导学生养成在平时生活中关注专业、行业的习惯；2扩宽学生的知识面；3理论知识的应用第 8 章 元代的
17、工艺美术 无 无第 9 章 明代的工艺美术 无 无第 10章 清代的工艺美术 可收看马未都说收藏节目1.扩宽学生的知识面；2.生动的学习工艺知识，增加学习兴趣10五、说明1.教学方法、教学手段教学方法讲授、工艺品分析、热点话题讨论、演讲陈述中国工艺美术史是一门研究性很强的理论课程。在教学实践中，通过大量经典工艺品分析和当代实际生活中的物品结合，理论联系实际，既有利于丰富学生理论基础知识，又有利于提高感受能力，对调动起学生的学习积极性与兴趣有重要作用。教学手段理论教学+多媒体教学+网络资源通过典型工艺品分析、名家访谈视频，让学生真切感受专业、行业实际；通过网络交流，及时解惑答疑，并将相关工艺美术
18、展览及时发布，鼓励学生多参与，帮助学生对知识进行消化、理解、应用。2.作业及辅导答疑要求作业不少于 4 次辅导答疑：课内答疑，随教案记录；课外辅导，可单独使用辅导答疑记录本，记录时间、地点、学生、问题、解答。3.课程考核方式考核方式：考试（考试内容素质化命题、考试形式多样化）学生最终成绩由期末成绩(占总评成绩的 50%)和平时成绩（占总评成绩 50%）构成。六、教材及主要参考书1.本课程使用教材：田自秉中国工艺美术简史 ，中国美术学院出版社，1989 年 1 月第一版，2013 年 1 月第 35 次印刷。 ISBN：97878101904822.教材内容处理：为了使得教材内容紧凑，把教材按历史顺序讲授。3.主要参考书：1 田自秉中国工艺美术史 ，东方出版中心，2010 年 4 月第 2 版 2012 年 8 月第 30次印刷，ISBN：97878062711482 段文杰中国美术全集 ，人民美术出版社，2006年12月，ISBN：97871120039213 杨伯达中国玉器全集 ，河北美术出版社，2005 年 1 月第一版，ISBN：753102406 七、编写及审核人编写者： 陈曦审核者： 编写时间：2014 年 1 月
