1、武汉理工大学“十三五”发展规划 2020 卓越行动计划武汉理工大学2016 年 3 月目 录前 言 .1一、指导思想与目 标定位 .3（一）指 导思想 .3（二）战略思 路 .41坚持 一条道路 .42构建两大体系 .43推进三大 转化 .54实施四 大举措 .5（三）目 标定位 .6二、一流学 科引领计划 .7（一）重点 任务 .71一流学科引领项目 .72一流学 科提升项目 .83一流学科培 育项目 .9（二）指标 体系 .10三、卓越教 育支撑 计划 .11（一）重点 任务 .111卓越人 才培 养工程 .112卓越 科技创新工 程 .133卓越队伍建 设工程 .14（二）指标 体系 .
2、15四、现代大学治理 计划 .16（一）重点任 务 .171党的建 设工程 .172大学治 理工程 .183大学文化 工程 .18（二）指标体 系 .19五、全面协同保 障计划 .20（一）重点任务 .201魅力 校园建设 .202信息 化支撑 .213财经 保障 .22（二）指标 体系 .23附件 “2020 卓越行动计划”指标体系- 1 -武汉理工大学“十三五”发展规划2020 卓越行动计划前 言进入 21 世纪以来，中华民族伟大复兴所赋予中国大学的历史使命把我国高等教育推向了一个全新的阶段。武汉理工大学正是顺应这一历史潮流应运而生，在行业特色高水平大学的基础上，以特色创优势，以创新求发展
3、，通过“整合融合” （20012005） 、 “快速发展” （20062010） 、 “全面提升 ”（ 20112015）三个发展阶段，迈进国家特色高水平大学前列并进入世界知名大学行列。“十二五”时期，学校坚持以思想观念的超越引领建设和发展，以发展规划统领建设和发展，以改革创新推动建设和发展，实现了由扩大规模和外延发展向提高质量和内涵发展的战略转变。截至 2015 年底，学校“十二五”发展规划所确定的重点学科、人才强校、人才培养、科技产业、国际合作、校园建设、管理改革、文化建设八项重点建设工程，92 项核心发展指标，完成率达 96.7%。八项重点建设工程投入 24.82 亿元，其中，教学质量工
4、程建设 5.2 亿元，人才队伍与学科建设 6.55 亿元，重点基本建设投入 13.07 亿元；民生改善工程投入 16.74 亿元。通过“十二五”时期的建设和发展，学校实现了办学思想观念、人才培养能力、科技创新能力、学科创新水平、人才队伍水平、国际合作能力、国际声誉、社会服务能力、依法治校能力、条件保障能力、党建工作水平的全面提升。学校重大科技成果、战略科学家队伍、国际化示范学院建设、创新创业教育、大学章程建设以及教育理念创新等跃至全国前列，推动学校连续进入世界权威大学评价英国泰晤士高等教育世界- 2 -大学评价世界 400 强和亚洲 100 强。可以说，伴随着新中国前进的步伐，历经了 60 多
5、年建设和发展的武汉理工大学从来没有像现在这样聚焦世界一流大学建设，海内外 40 余万理工大校友从来没有像现在这样急切盼望母校早日建成世界一流大学。时代已经催生出武汉理工大学百年发展目标和崇高大学理想，那就是建设世界一流学科，建设世界一流大学，并通过一代又一代理工大人的不懈奋斗，建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学。但是，站在世界一流大学的高度来审视未来建设和发展，学校面临着前所未有的严峻挑战：思想观念仍然滞后，难以适应世界一流大学建设的需要；人才队伍国际化水平偏低，形成世界一流大学、一流学科建设的根本性制约和新的人才瓶颈；发展资源获取方式的市场导向使学校快速发展与资源需求之间的深层次矛盾更加凸
6、显，形成新的资金瓶颈；面向科技前沿、支撑三大行业、引领区域发展的创新人才培养还不能全面适应国家创新驱动发展的重大需求；引领前沿产生科技重大发现和重大发明的能力和成果不足，引领行业支撑三大行业实现“中国创造”的能力和成果不足，引领区域对接地方重大发展需求的能力和成果不足；与学校崇高大学理想和卓越教育相适应的现代大学治理体系没有完全形成。对此要有高度的紧迫感和强烈的忧患意识。目前，中国崛起的步伐已经把我国世界一流大学建设带入了快车道，国家“世界一流大学、一流学科建设计划”的实施，将在未来 2030 年在我国建成一批世界一流学科和一批世界一流大学，以支撑国家未来在世界的领先格局。这一重大历史机遇和国
7、家重大战略需求迫切需要学校以巨大的勇气和行动，全面超越现有的发展模式，全面提升思想观念和发展理念，全面突破人才瓶颈和资金瓶颈，全面缩小人才培养、科技创新、大学治理与世界一流大学的差距，打造发展的利器，开辟一条特色高水平大学通向世界一流大学的快速通道，举全校之力，聚社会之力，建设世界一流学科，建设世界一流大学。- 3 -“十三五”时期是学校第一个中长期战略发展规划（20012020）的收官时期，能否在这个时期全面完成和实现中长期战略发展规划的战略任务和战略目标，直接关系到学校第二个中长期发展的战略布局（20212050） ，直接关系到学校未来能否建成一批世界一流学科，直接关系到学校未来能否建成世
8、界一流大学，创造武汉理工大学百年辉煌。为此，把追求卓越的大学精神转化为学校未来建设和发展的卓越行动，全力实施“2020 卓越行动计划” ，通过一流学科引领、卓越教育支撑、现代大学治理、全面协同保障，推动建设和发展的新跨越，是学校“十三五”时期乃至更长一个时期建设和发展的重大战略抉择。一、指导思想与目标定位（一）指导思想坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神的指导，坚持发展是第一要务，遵循全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，适应“一带一路” 、 “长
9、江经济带”以及“中国制造 2025”等重大战略需求，服务国家、行业和区域创新驱动发展的重大需求，融入新常态，适应新常态，引领新常态。围绕建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学和培养卓越理工大人的发展主题，大力弘扬“厚德博学、追求卓越”的大学精神，贯彻落实“育人为本、学术至上”的办学理念和“卓越教育、卓越人才、卓越人生”的教育理念；进一步实施人才与质量战略、特色与创新战略、国际化战略，进一步落实强化特色、改革创新、人才强校、合作共建的发展思路，进一步以思想观念和发展规划的超越提升教育质量、推进内涵发- 4 -展。高举世界一流大学、一流学科建设的旗帜，始终坚持以特色创优势的发展道路；全面构建卓越教育
10、体系，全面构建现代大学治理体系；着力推进核心价值追求转化为发展动力，着力推进办学特色转化为发展优势，着力推进改革创新转化为发展质量；以世界一流学科建设为牵引全面提升学科建设水平，以行业重大需求为导向全面提升学科服务水平，以特色、交叉、应用文科建设为龙头全面提升人文社科水平，以“互联网+ ”创造学校发展的全新生态，全面实现第一个中长期战略发展规划（20012020）所确定的战略目标。（二）战略思路1坚持一条道路始终坚持以特色创优势的发展道路：坚持学校 60 多年办学实践特别是合并组建和“十二五”以来，建设特色高水平大学所铸就的发展道路，以一流学科、一流大学建设为主线，以一流学科建设推进一流大学建
11、设，并通过一流学科引领、卓越教育支撑、现代大学治理、全面协同保障，把特色高水平大学建设推向全新的高度。2构建两大体系全面构建卓越教育体系：全面贯彻落实创新驱动发展战略，全面贯彻落实卓越教育理念，构建卓越教育体系，即培养拔尖创新人才、行业引领人才、创新创业人才的卓越人才培养体系；对接国际科技前沿、行业转型升级、区域创新发展的卓越科技创新体系；贯彻业尽其人、人尽其才、才尽其用的卓越队伍建设体系。全面构建现代大学治理体系：坚持党的领导，全面深化改革，依章治校，构建现代大学治理体系，即坚持社会主义办学方向、汇聚政治优势和发展合力的大党建体系；围绕崇高大学理想、支撑卓越教育和一流大学建设的政策制度体系；
12、弘扬大学精神、集中体现学校历史文化和特色文化的大学文化体系。- 5 -3推进三大转化着力推进核心价值追求转化为发展动力：推进核心价值追求转化为全校师生员工的发展动力，全面贯彻办学理念、教育理念和崇高大学理想；推进核心价值追求贯穿于各项政策制度，建设现代大学制度；推进核心价值追求内化于心、外化于行，建设学校卓越文化。着力推进办学特色转化为发展优势：推进行业特色转化为资源优势，为一流大学、一流学科建设提供资源支撑；推进学科特色转化为办学优势，为一流大学、一流学科建设提供内涵支撑；推进历史文化特色转化为文化优势，为一流大学、一流学科建设提供文化支撑。着力推进改革创新转化为发展质量：推进改革创新转化为
13、人才培养能力与水平，进一步提升人才培养质量；推进改革创新转化为科技创新能力与水平，进一步提升科学研究质量和社会服务水平；推进改革创新转化为现代大学治理能力与水平，进一步提升管理水平和教师满意度、学生满意度、社会满意度。4实施四大举措以世界一流学科建设为牵引全面提升学科建设水平：面向科技前沿，以材料科学与工程等世界一流学科与信息、生物、能源等新兴学科的协同交叉和深度融合，与数学、物理学、化学等基础学科的协同交叉和深度融合，与船舶与海洋工程、交通运输工程、机电与车辆工程、土木与建筑工程、资源与环境工程等工程学科的协同交叉和深度融合，凝练战略性学术方向，按照国际标准组建战略性学科交叉与协同创新团队，
14、实现原始创新的重大突破，培养拔尖创新人才。以行业重大需求为导向全面提升学科服务水平：面向行业重大需求，推进材料、船舶与海洋、交通运输、机电与车辆、土木与建筑、资源与环境、信息与计算机等特色工程学科与建材建工、交通、汽车三大行业的服务共建和深度融合，凝练重大技术创新方向，按照市场标准组建特色学科交叉与协同创新团队，实现技术创新的重大突破，推动三大行业- 6 -转型升级，服务行业重大需求，培养行业引领人才。以特色、交叉、应用文科建设为龙头全面提升人文社科水平：依工强文，通过人文社科与工程学科的协同交叉和深度融合，建设交叉文科，组建交叉文科协同创新团队；服务兴文，通过人文社科的社会服务和政策咨询研究
15、，建设应用文科，组建应用文科协同创新团队；以文化人，通过人文社科与卓越教育和特色文化的深度融合，建设特色文科，组建特色文科协同创新团队；整合人文社会科学资源，提升人文社科水平。通过全方位的学科交叉和深度融合，培养融入社会、适应社会、引领社会的创新创业人才。以“互联网+”创造学校发展的全新生态：以“互联网+ 卓越教育”全面提升教育创新水平、科技创新水平、人才队伍水平；以“互联网+大学治理”全面提升党建水平、管理水平、大学文化水平；以“互联网+协同保障”全面提升校园建设水平、后勤服务水平、综合保障水平。全面提升教育国际化、治理现代化、办学信息化水平，创造学校发展全新生态。（三）目标定位“十三五”时
16、期，全面实施“2020 卓越行动计划” ，全面实现学校第一个中长期战略发展规划（20012020 ）所确定的学校整体水平国内一流、部分学科水平世界一流的战略目标；全面提升人才培养能力、科技创新能力、社会服务能力、文化传承与创新能力；全面构建卓越教育体系和现代大学治理体系；全面提升教育国际化、治理现代化、办学信息化水平： 学校在世界大学格局中的地位和国际影响力稳步提升；国际水平学科数量进一步增加，形成若干个世界一流学科；国内优势学科领域进一步拓展，继续保持特色优势学科在国内的领先地位；凝练并形成若干个学科发展战略增长点，为长远发展奠定基础。 卓越教育体系基本形成，卓越教育理念深入人心，卓越人才-
17、 7 -培养英才辈出；科学研究占据国际科技前沿一席之地，对行业和区域发展的科技支撑和决策发言权进一步强化，社会服务与合作共建上升到全新水平；学科交叉与协同创新团队建设呈现开创性局面，涌现出一批青年杰出人才，教师队伍国际化水平大幅度提升。 现代大学治理体系基本形成，特色大党建格局进一步完善，机关作风和服务师生满意度大幅提升；综合改革深入推进，全面突破体制机制的重点和难点，学校规模、质量、结构、效益协调发展；文化传承创新能力进一步提升，学校卓越文化凝聚力和影响力不断吸引与感召一代又一代理工大人和社会各界投入世界一流大学、一流学科建设。 教育国际化、治理现代化、办学信息化水平全面提升，高水平人才培养
18、、科技创新和人才队伍走上国际舞台并融入和服务国家“一带一路”等重大战略；形成以大学章程为统领、具有中国特色、符合学校发展实际的现代大学制度体系；以“互联网+”全面支撑学校信息化变革，以数字校园全面支撑魅力校园。二、一流学科引领计划坚持重大需求导向和一流标准，按照一流引领学科、一流提升学科、一流培育学科三类学科建设项目统筹推进一流学科建设。围绕三类学科建设项目，组建学科交叉与协同创新团队，凝练重大科技创新方向，培养卓越人才，推进综合改革，配置办学资源，以一流学科建设推进一流大学建设。（一）重点任务1一流学科引领项目面向国际科技前沿、行业重大需求和区域创新发展，以支撑学校世界大学综合排名的学科为基础，推进材料学科与信息、生物、能源等新
