家校沟通资料简介第一篇：家校沟通资料 由于家长教育观念不同，教育方式、方法、水平不一，往往对学校教育不够理解，所以有时候很难与学校教育步调一致，有的时候还可能起反作用。经常要求家长参与一些教育活动，有利于更新家长的教育观念，达到家校默契配合的目的。邀请家长参与班级教育教学活动。家长热情的参加班级活动，对孩子的教育是刻骨铭心的。班主任要善于开展丰富多彩的活动，为学生创设全面发展的氛围，让学生在小事中有大收获。统一了老师和家长的思想。 请家长参与班级活动。课间十分钟小调查，课间游戏调查，结论大部分同学不会玩。请家长参与年级活动。请家长参加校级活动 多渠道进行家校沟通。苏霍姆林姆斯基：只有家庭教育而无学校教育，不能完成培养人这一极其细致复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的。而家庭教育是一门培养人的科学。如何达到多渠道的家校沟通呢？家访就是一个非常传统而富有时效的沟通途径，即使在科技飞速发展的今天，这种方式仍然能发挥神奇的功效，在每个新接班的寒暑假，在学生学习生活上遇到困难的时候，家访能够拉近师生间，老师和家长之间的距离。老师能够全方位的了解学生成长的环境，有的
