1、柯桥区六一幼儿园公开课活动设计表活动主题 六一青年教师成长 工作室研磨活动 时间 2017.4.19活动名称 车轮滚画 执教者 方倩颖领域 艺术领域 班级 小六班活动目标 1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验玩色和大面积作画的乐趣。活动准备1.每个幼儿带一辆玩具汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。2.每组一张大画纸（已初步画好背景） 。3.在较大的容器里分别放入浓度适中的颜料，容器内放海绵，以免流淌。4.范画一张。环节安排 设计意图活动过程1.猜猜谁的脚印（1）出示车轮轮胎印：猜猜这是谁的脚印？（2）出示范画，教师操作这是小汽车的脚印，它喜欢到处去旅行。瞧！它去了山上、海边
2、、森林留下了很多很多足迹（轮子印）。教师边说边让蘸有颜料的汽车在纸上滚动。2.感知轮胎印的不同（1）观察发现车轮的不同花纹不同的小汽车在旅行的时候留下的脚印一样吗？哪里不一样？（2）幼儿拿出自己准备的小汽车进行观本活动以情景导入的方式引发幼儿关注车轮印的美，以简短的故事形式展开活动，以小汽车的旅行地点图，让幼儿感受车轮留下的曲线和直线的脚印。活动过程中给予幼儿充分表达和表现的机会，与小班幼儿好玩的天性有机整合，能够让幼儿在玩一玩、说一说、看一看中感受车轮滚画的乐趣，丰富审美体验。察。你们也带来了自己的汽车朋友，看看它会留下什么样的脚印。3.车轮滚画（1） 教师交代操作要求。（2）幼儿分组作画，
3、将玩具汽车的车轮蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。（3）幼儿可按意愿滚画多次，感受图案交叉、重叠的特殊效果。4.作品分享交流幼儿与同伴交流。说说自己的汽车沿怎样的路线开，它将开往哪里。合作作画让孩子初次感受到了合作作画及大面积作画的有趣。同时引导幼儿在滚画的过程中能多使用几种色彩进行滚画，这样合作作画的画面色彩更为丰富。活动反思本次活动前我们请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与同伴一起玩。通过玩，让幼儿尝试用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化。通过想象，在幼儿的想象基础上引导幼儿进行美术创作改造，组合创造新形象，新主题的图画，并使他们体验到用轮子滚画的乐趣和新奇。车轮滚画是从幼儿的兴趣出发，选材具有游戏性，进行情景讲述，这样既符合了幼儿游戏的天性，又激发了幼儿的兴趣。
