精选优质文档-倾情为你奉上解方程教学设计新小 尹彩娜教学内容：五年级上册第67页例1。教材分析：本节课是学生在掌握了等式的性质及方程的意义的基础上正式学习解方程的初始课。主要讨论x+a=b的方程的解法。这部分知识的学习是学生进一步学习稍复杂的方程和应用方程解决实际问题的重要基础，是本单元的重点内容之一，与原有教材不相同的是，新课标实验教材以等式的基础性质为基础，而不是依据逆运算关系教学解方程，这有利于加强中小学数学教学的衔接。对于本课中较简单的方程，教材要求，直接利用等式的性质，只要通过一次变形，即在方程两边同时加上或减去、乘上或除以一个数（0除外）就能求出方程的解。教学目标：1、运用知识迁移，结合直观图例，应用等式的性质，让学生探索和理解简易方程的解法。2、通过探究较简单的方程的解法，培养利用已有知识解决问题的意识和能力。3、培养规范书写和自觉检查的习惯。4、培养学生学习兴趣，调动学生探究热情，养成良好的学习习惯教学重点：利用等式的性质，理解和掌握形如x+a=b简易方程的解法教学难点：学生能正确“抵消”方程左边的常数项
