精选优质文档-倾情为你奉上小学古诗教学方法探讨富源县营上镇大坪小学 李成良 古诗词是我国传统文化的精粹，可以让孩子们感受中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，提高文化品味和审美情趣，丰富孩子们的精神世界。小学课程标准的总目标提到，小学五的学生“诵读诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。语文课程标准要求一至六年级学生背诵古今优秀诗文160篇，而古诗文就占了110篇，占了诗文背诵的百分之七十。以上这些足以说明古诗词在教学中的地位是何等的重要。作为一名小学语文，带领学生走进古代艺术殿堂，去古诗的语言美，感受古诗的画面美，领悟古诗的意境美，则是我们义不容辞的。在20多年的小学语文教学中，针对如何教好古诗词，我们也有一些自己的感受：一以读为本教学法读是我国语文教学的传统方法之一，对于诵读的重要性，朱熹训学斋规中说的很明白：“凡读书须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，久远不忘”。“书读百遍，其义自见”也说明书要多读才能通晓其义。语文课
