精选优质文档-倾情为你奉上利用多媒体优化高中英语教学福建安溪一中 何丽霞摘要：随着现代教学技术的信猛发展，多媒体越来越多地使用在课堂教学阅读、书面表达、语法、口语与听力中。多媒体教学是优化课堂效率的最佳途径，使课堂内容由原本的静态教学转变为图文声像具备的动态传授，丰富了语言感染力，让原本枯燥无味的课堂焕发了勃勃生机。关键词:多媒体优化、教学 阅读 书面表达 语法 口语与听力 、随着现代教学技术的信猛发展，多媒体越来越多地使用在课堂教学中。多媒体所具备的文本(Text)，图象(Image)，音频(Audio)和动画(Animation)等综合信息的集成处理已成为优化课堂教学的有利武器。在英语多媒体教学过程中，如果教师精心设计，合理利用多媒体，可以使得课堂教学信息的呈现方式更直观、形象、生动有趣，课堂教学容量大、质量高；通过现代教学媒体创设的英语学习环境，充分调动学生的情感和学习英语积极性，能让学生主动投入到英语学习过程中，形成一种积极参与主动获取英语知识的学习氛围。著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生
