精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学下册第四单元动手做（三） 教学设计武侯镇中心小学 黄娜教材分析本课是在学生认识了几种常见的平面图形后,安排的让学生欣赏一些由正方形、长方形、三角形、圆等组合成的有趣、美丽的图案。这些图案不但有趣,而且还反映了一定的主题。每个图案都与学生的生活紧密相连,通过让学生观察、想象、动手设计,使学生感受到图形给生活创造的美,激发了学生浓厚的学习兴趣。学生分析:学生在前面的学习中,已经认识和了解了常见的平面图形,在这个基础上,学生会在欣赏和设计图案的活动中,加深对这些平面图形的感知。教学目标知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。过程与方法：初步培养学生的空间观念、动手操作能力和创造力,使学生不断积累活动经验。情感态度与价值观：通过动手操作活动,培养学生的合作意识。教学重难点重点：用简单的图形设计精美的图案。难点:进步培养学生的空间观念。课前准备教师准备课件件,彩色纸若干张。学生收集一些由图形组成的图案材料数学过程:一、创没情境,激发
