发现物体的特征教学目标 科学概念目标： 1. 观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气 味等） 2. 通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。 科学探究目标： 1. 通过观察，认识周围常见物体的名称及其特征 2. 在教师指导下，能用文字来描述和记录物体的异同 3. 在教师指导下，能从对物体的观察中提出感兴趣的问题 科学态度目标： 1. 学会在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重 他人 2. 产生认识物体的兴趣，养成爱护周围的物体的意识 科学、技术、社会与环境目标： 学会合理的使用周围的物体教学目标 l 教学重点： 1. 观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气 味等） 2. 通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。 l 教学难点： 在观察中，发现不同物体，有各自的特征发现物体的特征 导入 一、聚焦 二、探索 考考你：该怎样描述？ 看： 摸： 闻： 材质： 用途： 颜色、形状 轻、重、粗糙、光滑 二、探索 三、记录 物体 木块 乒乓 球 水杯 颜 色 特征 四、研讨 1. 我们是怎样观察物体的？ 2. 我们可以从哪些方
