南通班主任研讨会学习心得5篇范文简介第一篇：南通班主任研讨会学习心得南通班主任研讨会学习心得 2011年5月14日的早晨，怀着激动的心情，我们长丰参加南通班主任班集体建设研讨会的一行20人踏上了去南通的征程，将近七个小时的车程，我们到达了我们的目的地，情境教育的发祥地南通。 首先我感谢学校领导给我这次学习的机会，在为期两天的研讨会中，我们认真聆听了著名教育学家李吉林老师作关于情境教育主题报告，中国青少年研究中心副主任孙云晓教授的良好习惯缔造健康人格的报告，南通第二附属小学几位老师们的教育素质展示，使我感触很深，这次不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，一次心灵的荡涤。 李吉林老师是一位被人们誉为：“从小学里走出来的教育家”。在报告中，李吉林老师向我们阐述了创设情境的六个基本途径：生活展现情境、实物演示情境、图画再现情境、音乐渲染情境、表演体会情境、语言描绘情境。她在报告中提出，要把道德教育融入生活，我们不光要教知识，更要教做人。每周班会的时间只有一节课，如果光靠班会这一点时间对学生进行德育教育，肯定是微不足道的，应该从身边的每件小事、每个细节教育他们怎么去做
