精选优质文档-倾情为你奉上简述日本高等音乐教育之发展历程 日本在明治维新改革的进程中，效仿美、英、法、德之长，迅速发展工业并极其重视教育，建立并健全教育体系，通过实现教育民主化和公平教育，培育了具有团队协作精神、良好基础教育和专门技术教育的新一代国民，为日本经济的腾飞发挥了关键作用。本文在沿用陈永明教授对日本明治维新以来高等教育四个时期划分法的基础上，将日本的高等音乐教育发展分为起步、成长、发展、繁荣四个不同的历史时期加以分别论述。 一、起步阶段：18681886 明治维新时期，日本政府在政治上为经济和文化的发展提供了有利的环境，提出了“富国强兵，殖产新业，文明开化”三大方针。从年公布学制开始，文部省于年派伊泽修二赴美国调查师范教育制度，此举成为西洋音乐大量输入日本的开始。回国后的他痛感教师和教材的重要性，向文部省提出了三项提案：将日本传统音乐和西洋音乐互为融合进行新教材的创作；认识音乐教育的重要性，积极培养音乐教育人才；在各类学校实施规定的音乐教育。该案得到文部省的关注和全力支持，并于
