精选优质文档-倾情为你奉上黄山奇松教学目标：1、通过分析三大名松的描写角度来明白文章详略安排的原因。2、根据三大名松的描写顺序明白写作顺序与游览顺序的区别。3、通过朗读，了解描写方法的多样性，体会语言文字的魅力。重点：通过分析三大名松的描写角度来明白文章详略安排的原因。难点：根据三大名松的描写顺序明白写作顺序与游览顺序的区别。教学过程：一、 检查预习、引出奇松1、 提问：预习了课文，检查一下，不看书。第一个问题：被誉为“天下第一奇山”的黄山有四绝哪四个？（）按顺序说：一奇松二怪石三云海四温泉。第二问：到黄山去看松树有一个最佳观看的地方是哪里？（）这个玉屏楼曾经被明朝的一个旅行家、地理学家，徐霞客成为“黄山绝胜处”就是黄山最美的地方，之所以称玉屏楼是黄山绝胜处的原因之一是那里有三大名松。第三问：哪三大奇松？（换一个顺口的顺序）板书（三棵松）2、 板书课题，打开课文。二、 走进奇松，感受写法1、 第四问：这篇课文有几小节？哪个小节重点写了这三棵奇松？2、 请自读第二小节，在描写迎客松的句子下画直线、陪客松画波浪线、迎客松画
