青蛙写诗教案简介第一篇：青蛙写诗教案青蛙写诗第二课时教案 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.认识三种标点符号； 3.理解感受课文内容。 教学重点：三种标点符号的认识与使用方法。 教学难点：理解感受课文内容。 教学过程： 一、导入新课： 1.PPT出示谜语：绿衣小英雄，田里来捉虫。水陆都是家，唱歌呱呱呱。请同学们猜猜是什么动物？（青蛙） 2.从哪里看出来是青蛙？这节课我们继续学习青蛙写诗，齐读课题。 3.复习生字，指导个别生字的识记。 二、出示本节课学习目标。 三、理解课文： 1.全班朗读。（点评） 2.用你喜欢的方式读第一节，想一想：青蛙在什么情形下写的诗？ （想象下雨天的场景，体会青蛙快乐的心情，指导读法） 3.小组合作：读第二节到第四节，思考：青蛙写诗时有哪些朋友来帮忙？（圈起来）怎样帮的？（用横线画出来）小组交流，全班展示。 小蝌蚪小逗号 水泡泡小句号 一串水珠省略号（可以改为一个水珠吗？） （板书并用图片解释原因）（分别找出课文中有多少逗号、句号、省略号） 4.在朋友们的帮助下，青蛙写了一首怎样的诗？ （指导读法） 这首诗有怎样
