精选优质文档-倾情为你奉上农村中学教育管理质量提高的策略探讨庄河第二初级中学 张景山 邮编：指导教师：于爱华 摘要：21世纪国家教育科技的全面腾飞，必须给予普九任务的落实状况，而“普九”任务重在农村。因此，提高农村中学的教育管理意义重大。本文针对当前农村中学教育管理中存在的几个基本问题如：经验主义严重、师资素质参差不齐、管理制度老化等，试图找出解决这些问题的途径和办法。 关键词：农村中学 教育管理 质量 提高 策略中学不仅肩负着人才培养的问题，而且还有中学本身的管理质量问题。前者为民众关注之热点，后者为教育工作者所重视，而后者又直接影响着前者的质量。因此，探讨如何提高学校教育管理质量，推动中学向前发展，已成为目前急需解决的问题。本文仅从目前农村中学存在的问题进行分析，同时结合我校的改革策略加以探讨，并以此求教于各方。一、 中学教育管理存在的问题透析1、经验主义严重。不可否认，历史较长的学校，教师积累了大量工作经验，这些经验不仅在过去发挥着作用，在今天、明天仍会放射出耀眼的光芒。然而在光环之下，一部分人员不能很好
