精选优质文档-倾情为你奉上小组工作 课程教案授课时间课次授课方式理论课课时安排授课题目（教学章、节或主题）：第七章 小组的构成教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解小组的结构及构成要素，掌握需求评估和确立小组目标的方法，选择小组成员的要求和技巧，能根据小组需求和目标独立制定小组计划和小组活动方案。教学重点及难点：本章重点：小组的内外部构成要素。本章难点：小组的内外部构成要素的协调。教 学 基 本 内 容 及 方 法 手 段第一节 小组的内部构成要素一、小组小组是小组结构中的核心要素之一，是工作者帮助组员成长变化的主要工具。（一）概念小组定义国内外学者从社会学、心理学、小组动力学等角度做出不同定义。我们认为小组是由两个以上个人组成，是一个具有明显的社会性、归属性、激励性和互动性等特征的动态群体。小组对个人人格和社会发展具有非常深远的意义。（二）作用小组使个人不再孤单；小组经验可以改变个人抱负、奋斗目标、生活习惯、工作方式，使人生面临转变；、成员可以在
