实施语文主题学习实验的感受简介第一篇：实施语文主题学习实验的感受实施语文主题学习实验的感受 实施语文主题学习实验的感受李希贵校长曾经说过：语文这一学科跟理科不一样，它不是靠一个例题、一个梯级、一个台阶去给学生提高成绩，它必须通过大量的积累，然后才能有一个提升。 我们学校自开展语文主题学习实验以来，焦主任就特别强调：多读诵读；多看博览；强调感悟悟其意、悟其情，悟其法；强调积累语言积累，思想情感积累，篇章样式积累等；强调不动笔墨不读书，学会做批注，写读书笔记，养成习惯 实验初期，我们总是抱怨，荒着自家的自留地，去开垦跟自己没有半毛钱关系的大西北干嘛。随着实验的深入，同事们渐渐喜欢上了她，坐到一块儿研讨时，都说，这样上课也不错，我们终于从字斟句酌的讲解和永无休止的片断训练中走了出来，让孩子多读，谈体会、谈收获就行。其实，语文就应该简简单单地教，而我们的语文主题学习实验就像一根魔棒，一根引领他们进入语言艺术殿堂的魔棒。我们把孩子的阅读兴趣延伸到了课堂，在大量的阅读中积累的是语言，孩子们通过阅读去感受丰富多彩的生命，通过阅读去接受语言，积累语言。学生的阅读
