精选优质文档-倾情为你奉上2011版初中生物学课程标准解读 莱西市城关中学 张春松1生物学课程标准修订的背景（1）国际上科学教育发展迅速。如：2011年7月美国颁布了国家科学教育框架，并即将颁布美国下一代科学教育标准。（2）国内对学生学习科学的研究结果支持了科学教育的发展；（3）2011版初中生物学课程标准有标志性的进步，可以说与全球同步。2.我国初中生物学课标修订要点2.1. 修订工作的基本思路（1）在课程宗旨、课程理念、课程目标、课程内容框架及学生学习方式等重大方向、思路和框架等方面保持稳定；（2）执行基于研究和证据的课程决策程序，确保生物学课程标准的高质量；（3）基于研究成果修改或补充，新课标有以下四方面的变化变化： 课程性质 内容标准中对适合各年级学生学习和理解的生物学重要概念 教学建议 评价建议2.2. 原生物学课程标准中对于课程性质的表述：生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科
