1、1第三节 流域综合治理与开发 以田纳西河流域为例教学设计【课程标准】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的措施。【教学目标】知识与技能：了解流域的相关概念；归纳流域开发和治理的一般方法，并能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。过程与方法：通过对田纳西河流域地理条件的分析探讨，概括田纳西河流域的优势、劣势，推断田纳西河流域的综合治理与开发的方法。情感、态度与价值观： 感受田纳西河流域两次开发治理的结果对比，培养学生爱护环境的情感；通过田纳西河流域的成功综合开发治理，培养学生看待问题的整体性和综合性思维。【教学重点】了解与流域有关的基础知识，重点
2、分析田纳西河流域开发治理的地理背景。【教学难点】根据河流流域的地理环境特征，进一步分析河流流域开发与治理的措施，并获得研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。【教学方法】复习归纳、讨论探究法【教学过程】（导课）我们在第二章第二节中复习了有关湿地的内容，这节课我们继续研究河流流域的综合治理与开发，以成功案例“美国的田纳西河流域”为例，总结分析流域开发条件的基本思路，剖析流域综合发展的措施。掌握方法，适应新课标高考的变化。（板书） 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例一、河流基本概念：（借助图像信息，复习基本概念）（1）分水岭：相邻两条河流之间的山岭或河间高地。（2）流域：由分水线所包围的河流
3、集水区。（3）干流：水系中河道长、水量大、流域面积大的主河道。（4）支流：水系中除干流外的所有河流都叫支流。（5）支流的分级方法：一级支流：直接注入干流的河流；二级支流：直接注入一级支流的河流；（6）水系：一条河流干、支流的总称。 2二、田纳西河流域的地理条件：（活动一）1、请同学阅读教材第一段及图2-14，了解田纳西河的地理位置、发源地、长度和流域面积。2、运用区域分析的方法，说一说美国田纳西河流域的主要自然地理条件（地形、气候、水文特征、矿产资源等）（学生完成要求并发言）略。（教师评价并补充讲解）略。归纳总结：（一）田纳西河流域的自然地理条件：（分析对地理环境的影响）位置：美国东南部内陆，
4、阿巴拉契亚山的西坡；地形：上游山地丘陵，中游丘陵，下游平原，复杂多样；地势起伏大，总体东高西低。利：农业多种经营，水能丰富；弊：耕地不足，陆路交通不便等气候：亚热带季风性湿润气候，最冷月 0以上，年均温较高，年降水量约 1300，冬春多雨，夏秋少雨；（分析成因）利：水热充足，水资源和水能丰富；弊：雨热不同期，洪涝多发等（分析成因）水文：水量大，水位季节变化大（冬春汛期），含沙量较小，无结冰期利：水能丰富，大部分可通航；弊：影响航运（分析成因）资源：水能，煤炭，石油，金属矿（铁铜磷铅锌等）发展能源工业师生互动（提问）1、田纳西河流域降水特征对河流航运是否有影响？（回答）冬春降水多，水位高，利于通
5、航；夏秋降水较少，水位低，大吨位船只不能通行。（提问）2、田纳西河流域的降水与当地洪水有什么关系？(洪水期：12-次年 4 月)（回答）降水集中时间和当地洪水期的一致性。（提问）3、田纳西河流域的地形特征，对洪水泛滥是否有加剧作用？（讲解）加剧作用，中上游流经降水充沛的阿巴拉契亚山脉，河流流量大且汇水快；而下游则流经密西西比平原，地势低平，河水排泄不畅，极易发生洪水。（活动二）请同学们阅读 教材 P48 第一自然段，归纳美国田纳西河流域治理前主要的人文地理条件。（学生完成要求并发言）略。（教师评价并补充讲解）略。归纳总结：（二）人文地理条件：19 世纪后期人口增长，过垦，开矿，炼铜土地退化，植
6、被破坏，环境污染（活动探究）评价田纳西河流域的开发条件？（学生回答，教师总结）（过渡）我们要进行流域的综合治理与开发，了解流域的地理条件是前提，所以掌握描述某区域的自然地理特征和人文地理特征的思路很重要，尤其是自然地理特征。我们继续研究综合治理与开发的措施。三、田纳西河流域的综合治理与开发：1、河流的治理水资源的综合开发（治理核心）建坝（方法）结合“3+2”例题，分析建坝的自然条件？地形：峡谷，口袋型集水区域；水文：河流的含沙量、流量等；3降水：总量、季节分配； 地质：坝址所在地的地质条件是否稳定等（人文：搬迁移民）对比三峡高坝与该河低坝：投资 技术 防洪 发电 航运 淹没面积高坝 大 大 明
7、显 多 航道宽，通过慢大低坝 小 小 不明显 少 航道窄，通过快小总结：田纳西河流域梯级开发的综合效益防洪、航运、发电、灌溉、旅游等2、流域的开发（教师提问）：田纳西河流域为了实现流域的可持续发展，提高流域内的整体经济水平和环境质量，他们具体采取了哪些措施？（学生回答）：查看教材 p48-49 资料，总结发言。归纳总结：开发措施经济：农业：以林业为主，因地制宜合理布局种植业，调整农业结构多种经营（牧业，渔业）工业：立足能源优势，发展重工业；优化产业结构，发展轻工业旅游业：治理环境，建设公园、风景区和自然保护区环境：加强生态环境建设，美化环境。（过渡）经过治理的田纳西河流域，如今是怎样的一番景色
8、呢？四、今天的田纳西河流域：（学生看书了解）略五、田纳西河流域治理与开发的经验（学生阅读、回答）略（拓展）：河流流域治理与开发的一般方法？(师生共同讨论总结)1、分析流域发展的地理条件（自然：位置、地形、气候、水文、资源等；人文：人口、经济基础等）进一步分析流域开发的利弊有利因素 制约因素 探寻发展反向 找出治理措施2、具体综合治理与开发的措施：设置专门的开发机构，健全法规，完善管理；建立水利工程，综合开发利用水资源；合理利用流域土地资源，实现农业全面发展；开发水能，立足资源优势，发展工业；保护环境，加强生态建设，发展旅游业。课堂小结：1、学生谈谈这节课的收获；2、教师分析高考方向，并总结答题
9、思路和技巧，教学生灵活运用。课堂练习：学生完成教材 P50 第 2 题（分组讨论，回答）4板书设计： 流域综合治理与开发一、河流基本概念：（板图）二、田纳西河流域的地理条件：（一）自然地理条件：位置：美国东南部内陆，阿巴拉契亚山的西坡；地形：复杂多样，地势起伏大，气候：亚热带季风性湿润气候冬春多雨，夏秋少雨；（成因）水文：水量、水位，含沙量，有无结冰期资源：水能，煤炭，石油，金属矿（二）人文地理条件：三、田纳西河流域的综合治理与开发：1、河流的治理建坝建坝的自然条件：地形、水文、降水、地质等高坝与低坝：投资 技术 防洪 发电 航运 淹没面积高坝低坝2、流域的开发四、今天的田纳西河流域：五、田纳西河流域治理与开发的经验河流流域治理与开发的一般方法：1、分析流域发展的地理条件（自然：位置、地形、气候、水文、资源等；人文：人口、经济基础等）进一步分析流域开发的利弊有利因素 制约因素 探寻发展反向 找出治理措施2、具体综合治理与开发的措施：设置专门的开发机构，健全法规，完善管理；建立水利工程，综合开发利用水资源；合理利用流域土地资源，实现农业全面发展；开发水能，立足资源优势，发展工业；保护环境，加强生态建设，发展旅游业。5
