体验生活书写人生简介第一篇：体验生活书写人生体验生活 书写人生 摘要： “体验”是指在实践中认识事物；亲身经历体验生活。它是指主体借助经验运用直觉，通过感悟来理解外物时所感受到的心灵震颤。体验性作文教学，就是在教学中积极创造现实的情境，使学生真切体验教学的内容，根据实际的写作要求把握写作要点，培养学生实际的操作技能，以获得更好的教学效果。 关键词：诗人眼光、能感之、能悟之、能写之 语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐与表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学生说真话、实话、不说假话、空话、套话。” 新课程作文教学理念，更多地关注着学生们的生命状态和精神自由，更多地关注生活、关注现实，强调以人为本，关注学生生命的整体发展和可持续发展。 而现实中小学生对习作常感为难，无从下笔、无话可说、无情可表是屡见不鲜的现象，对作文回避、厌倦、害怕的心理成为影响他们写作的心理障碍。他们勉强作文，或是言之无物的“侃大山”，或是胡编乱造的“想当然”。纠其原因，一是学生缺乏对生活的体验；二是由于语言的贫乏。 王国维说：“诗人之境界，唯诗人能感之
