体验式学习,初中物理课堂教学新模式简介第一篇：体验式学习,初中物理课堂教学新模式 文/崔冬梅 【摘 要】 体验式教学在初中物理课堂中可以激发学生参与课堂，加深对知识的理解。文章从获得知识体验、创设体验学习情境、激发探究热情、增强合作意识四个方面进程阐述，旨在提高教学效果。 【关键词】初中物理；体验式；教学 初中物理属于基础性学科。学习物理知识不仅要掌握基本技能，更要让学生获得物理素养。因此，在体验中学习物理知识才能领略物理蕴含的魅力，体会学习物理所带来的乐趣。但是，在实际教学中由于种种原因使体验式教学无法做到处处兼顾，不能完全满足学生体验学习的需求。所以，探究体验式教学方法是值得我们探讨的议题。 一、实施体验教学，感受物理知识本源 体验式教学就是让学生感受知识， 了解知识的来源，感受知识产生与发展过程， 弄清不同知识之间的区别与联系。此外，还包括将知识应用到实际中，获得应用知识的相关体验，加深对物理这门学科本质上的理解，体会物理在实际生产生活中的巨大应用价值，真正地学好物理，用好物理。体验式教学的教学目标，就是将物理知识里的原理、规律等发现的过程直观地展示到学生的眼前，让学
