第八课 现象本质与明辨是非 二、学会识别假象，明辨是非 中等职业教育课程改革国家规划新教材 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 海市蜃楼 通过分析事物的现象达到对事物本质的认识 。 结论： 我们要透过现象认识本质，不为假象所迷惑。 1莫被假象迷惑双眼 请思考回答：究竟大象是什么样子的？是 不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论 呢？ 瞎子摸象社会中的真假难辨 医生给病人看病，必须识别病情表现出来的一些假象，才 能对症下药； 公安人员侦破案件，必须识别案件现场表现出来的一些假 象，才能找到真正的犯罪嫌疑人； 消费者购买商品，必须识别假冒伪劣商品，才能购买到称 心如意的商品； 应聘工作与用人单位签订劳动合同，必须识别合同中的一 些不合理的甚至带有诈骗性质的现象，才能维护自身的合 法权益。 学会识别假象，学会透过表面现象 把握事物的本质。 有一个冰淇淋试验，假定有两杯冰淇淋，一杯冰 淇淋A有7盎司，装在5盎司的杯子里面，看起来满满 的；另外一杯冰淇淋B是8盎司，但是装在10盎司的杯 子里，所以看起来冰淇淋装得不满。人们愿意为哪一 份冰淇淋付更多的钱呢？ 阅读材料思考？ 实验结果表明，
