我对群文阅读的感受简介第一篇：我对群文阅读的感受享受阅读，丰富课余生活 借着群文阅读的东风，我有幸参加了群文阅读课题研究，让我感觉如沐春风，在阅读的过程中收获感动与幸福。 群文阅读，增加了单位教学时间内学生的阅读量，丰富了一定主题关联下的阅读内容，也为能更充分全面地训练学生信息收集处理能力，深入研讨文本、比较阅读、分析鉴赏等提供了更为有利的条件。在教学设计中，充分利用群文的优势，更准确地定位阅读教学中师生的角色，为学生提供更多的阅读机会，使学生真正成为群文阅读的主人，享受群文的“福利”。 现在的学生课余生活不够丰富，有的孩子疯狂的玩耍，而每一天都重复着同样的游戏和活动，有的学生发呆，整天都无所事事不但没有提高学生成绩，反而更差了。面临这样的状况，我也是忧心忡忡的，整天挖空心思的想：怎么样提高学生的理解能力和写作水平呢？如何提高后进生的学习成绩呢？怎样让孩子们在课堂上表达准确，语言更丰富些呢？ 我也曾发现我们班有几个孩子喜欢阅读，一下课，就拿出自己带来的或自己订阅的课外书看，看着他们那如痴如醉的样子，还不时和邻桌的同学讨论着这什么。课堂上，也发现这几个孩子语言也特别的生动
