我国微课程研究现状及发展趋势分析简介第一篇：我国微课程研究现状及发展趋势分析转自论文部落论文范文发表论文发表 我国微课程研究现状及发展趋势分析 作者：李巧芳 杨文美 摘 要 对当前微课程的相关文章进行内容分析，总结我国微课程的研究现状，分析研究中存在的问题，并对微课程的发展趋势做出展望。 关键词 微课程；移动学习；教育资源 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2013）30-0012-03 网络技术的飞速发展和移动终端设备的日益普及，先前的移动学习方式和网络教育资源已不能满足当前学习者的需求。为了顺应时代的发展需求，不断提高学习者的学习效率，微课程作为一种新型教学资源应运而生，其短小精悍的教学视频以新颖活泼的形式吸引学习者的眼球，让学习者能在快节奏的生活中充分利用零碎时间，随时随地进行学习和思考。因此，对微课程进行现状分析并对其未来发展趋势做出展望，将对推动教育教学改革、变革课堂教学方式、提高课堂教学效率有重要的理论价值和实践意义。 1 微课程研究文献统计分析 本文研究的主要文献是发表在“中国学术网络出版总库”上研究微课程的文章。具体抽样方
