小学数学应用题教学体会简介第一篇：小学数学应用题教学体会植树问题教学内容: 人教版数学四年级下册第118页例2。教学目标： 1利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。 2进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。重难点：1利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现分的段数与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。 2培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。 3提高解决问题，让学生感受日常生活中处处有数学，激发热爱数学的情感。 教具准备： 课件、表格、尺子等。教学过程： 一、创设情境 1出示公告： 南教学楼到操场的有一段20米的小路，学校打算在小路一侧种树。请按照每隔5米种一棵的要求设计一份方案植树方案，并说明设计理由。 （1）独立活动，设计方案。 （2）小组交流，说明设计方案及理由。（3）集体汇报植树棵数。 （4）师在各组汇报后提问：为什么同样是20m的小路，为什么有的是种3棵树，有的是种4棵树，有的是种5棵树？请大家在黑
