小学语文学课标、通教材学习心得体会（最终版）简介第一篇：小学语文学课标、通教材学习心得体会（最终版）小学语文学课标、通教材学习心得与体会 9月12日至14日我们全县教师参加了集体培训，而且还是分高低段，分学科进行的。虽然时间不长，但通过聆听两位专家的讲座和两位专家的课与老师们的交流，使人受益匪浅。下面谈一谈我对语文新课标学习的一点体会与做法。 一、 新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，对于小学语文教学来说，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。把课标学习与教材教法研究结合起来，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重视教学反思的研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。 语文课
