精选优质文档-倾情为你奉上三年级下册数学年、月、日说课稿 铁路一小 王玲玲尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我说课的内容是年、月、日，下面我从教材分析、学情分析、教法设计、学法设计、教学过程这五部分内容进行具体的阐述。 一、教材分析 说教材所处的地位和作用 年、月、日是人教版小学数学三年级下册第六单元年、月、日的第一课时，这一知识是在学生已经学习了时间单位时、分、秒的基础上进行学习的。随着年龄增长，生活经验的增多，年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，大多数学生在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，在解决实际问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考，并且具有初步的合作意识与合作能力。学好这节课的内容，将为进一步认识时间打下坚实的理论基础，并在现实生活及其它学科中有着广泛的应用。说教学目标根据上述对教材内容和结构的分析，结合学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标：1知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道一年有12个月，有几个大月，有几个小月，记
