幼儿园-半日活动评价表(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园半日活动质量评价方案一、 评价目的：学前教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的半日、一日活动。通过此活动，教师明确半日、一日活动各个环节的意义和作用，充分挖掘并运用半日、一日生活的教育资源，树立“一日生活皆教育，时时事事皆教育”的理念，并落实到半日、一日活动之中，现就幼儿园半日活动的开展，制定活动质量评价方案如下：二、 评价依据：以幼儿园教育指导纲要（试行）为指导，科学、合理安排和组织幼儿园半日活动，为幼儿建立良好的常规，逐步培养幼儿的自律能力，促进幼儿个性发展。三、 评价方法：采用预评价（不参与最终评分结果）和正式评价。四、 评价内容与分值设置：（见附评价表）幼儿园半日活动评价表班别执教评价人分值得分一、安全保健执行作息制度执行作息制度且消极等待少5说明：力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的，这种做法是消极的。晨午检认真负责。5培养