1、1落实决定凝聚共识推进学校体育工作科学发展浙江农林大学体育军训部“十二五”发展规划（讨论稿）学校体育军训工作是高等学校对学生进行身心健康教育的主渠道和主阵地，为培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，发挥着不可替代的作用。为 了加强和改进学校体育军训工作，根据 浙江 农林大学“ 十二五”工作发展规划纲要、浙江农林大学中长期发展规划纲要要求，结合我部实际，特制定体育军训部体育工作发展“十二五” 规划。一、 “十一五”期间学校体育军训工作状况（一）主要成效体育军训部现有教职员工 40 人，五年来，累计送教师外出攻读博士 2人、硕士 11 人；国内访问学者 1 人；派出教师参加各种会议交
2、流、证书培训、裁判培训 185 人次；教师业务水平得到极大提高。在 34 名专任教师中，教授 2 人，副教授 10 人，讲师 18 人，助教 4 人；硕士博士比例达 60%。做好组织发展工作，先后发展教师党员 6 人，部门中共党员人数达 24人，占全体教职员总数的 62.5%，先后有 3 名党员被 评为校级优秀共产党员， 1 名党员被评为浙江省高校优秀共产党员。2007 年体育军训部党支部被评为学校优秀党支部。近五年，共有 3 名教师在学校工会组织的青年教师教学基本功比赛中获奖；8 名教师被评为杭州市优秀体育教师；12 名教师被评为华东区高等农业院校体育理事会优秀体育教师；3 名教师被学校授予
3、“ 三育人” 先进；1 名教师被浙江省教育厅授予“ 三育人” 先 进；1 名教师被评为浙江省高校 军训工作先进个人；2008 年体育军训部被教育厅工会授予全省高校“三育人” 先进集体；2006、2008 体育军训部两度荣获学校“ 综 合治理” 先进集体荣誉称号； 2010 年又荣获杭州高校大学生体育协会“ 特别贡献 奖” 、华东区高等农业院校体育理事会竞技体育工作“特别进步奖 ”。通过特色课程建设，争取到教育厅 100 万、 财政厅 60 万的经费支持，并以优秀成绩通过省财政厅检查。浙江农林大学野外生活生存课程荣获浙江省高校教学成果二等奖、浙江林学院教学成果一等奖，杭州高校体育特色课程建设一等
4、奖。五年来，体育军训部共计承担我校历年大一、大二两个年级 3773 班级118142 学时教学任务，学生 对体育课教学评价较高，在 2008-2009 学年学生评教学校教学单位排名中，体育 军训部教师教学整体排名一次第五，一次第一。五年中，部门教师先后获得新世纪科研项目 1 项、教育厅项目 5 项，学校教改项目 43 项，出版专 著 3 本、教材 4 本、发表科研 论文 110 余篇。五年累计军训学生达 32655 人。为了提高学生军训质量，部门领导深入学生军训一线，坚持调查研究，走访省内高校，与 军训 部队保持沟通，针对我校各方面实际，逐步实施改革 创新， 圆满完成学生军训 工作任务。五年中
5、，我校各运动队先后在中国大学生体育协会、中国高等农业院校体育理事会、华东地区高等 农业院校体育理事会、浙江省教育厅、体育局、浙江省大学生体育协会等部门组织的篮球、排球、足球、田径、乒乓、定向、武术、健美操、跆拳道、攀岩等比赛中取得集体、个人冠 军 109 个，亚军 99 个，第三名 732个。我校学生竞技体育整体实力排在浙江省高校第五位（在浙江省第 12、13 届大学生运动会的 11 个项目比赛中，我校代表团获得团体总分第五名）。部门通过与学校工会、各二级学院工会、校学生会团委等部门积极协商，不断调整，在保证正常体育 课教学、各运 动队训练场 地的前提下，以 组织体育竞赛时间安排先后为准，控制
6、各 单位师生对运动场地的合理使用，将学生比赛和教工比赛交叉安排，确保每年一度的学生篮、排、足、羽、乒球以及教工篮、排、 乒、羽球比赛的正常开展。主动协助学校工会组织好趣味运动会比赛、协承办临安市第 12 届运动会各项赛事；组织训练教职工参加浙江省、临安市运动会，在各类比赛中争金夺银（如我校教师在 2010 年 5 月举办的浙江省运动会上，先后获得登山、男子 100米、200 米比赛 5 块金牌等），为学校以及浙江省教育 厅赢得荣誉。作为中国大学生体育协会排球分会、中国农业院校、华东区高等农业院校体育理事会、浙江省大学生体育协会、中国学校野外生活生存研究会、浙江省登山协会等组织理事长单位以及会员
7、、成员单位， 为 了不断扩大学校影响，提升学校办学声誉，在学校领导 以及校内各部门的大力支持下，体育军训部先后承办了 2007-2008 中国大学生排球联赛（南方赛区）、华东区高等农业院校第 11 届田径运动会、浙江省大学生第 12 届运动会排球比赛、2008 浙江省大学生男子篮球锦标赛等大型赛事活动，以及承办中国学校野外生活生存研究会主办的中国教师野外生活生存初级、中高 级培训班、中国登山 协会第 30 期户外师资培训班、浙江省教育厅社会体育指导员培训班、浙江省体育局户外体育教练员培训班等多种培训班，通过精心策划、认真组织，各类比赛以及培 训工作任务均得到圆满完成，多次受到教育部、中国登山协
8、会、中国大学生体育协会、浙江省教育厅、浙江省体育局、浙江省登山协会 领导的称赞与表扬。强调学生体质健康测试工作重要性以及按时上报数据对扩大学校影响、提高学校声誉、树立教育强 省形象的重要作用，鼓励教职工发扬连续作战精神，保质保量完成学生体质健康测试工作任务，并及时传送到中国学生体质健康网。为此，教育厅领导曾在各种不同会议上，多次表 扬我校学生体质健康测试工作。为了进一步拓宽广大教职工视野，部门采取走出去，请进来的办法，先后组织全体教工前往中国科技大学、合肥工业大学、浙江大学、浙江工 业大学、浙江理工大学等省内外高校参观学习，组织学科负责人、实验室主任等参加历年全省高校体育工作年会及论文报告会。
9、积极承办中国高等农业院校体育理事会理事会议、 华东地区高等农业 院校体育理事会年会、杭州高校大学生体育协会年会、杭州高校体育教授沙龙 会议等，增加部 门教师的学 习交流机会。并接待安徽师范大学、浙江科技学院等部门同行来我校对口交流。在教评、校庆、元旦文艺演出活动中，在学校及各学院领导的大力支持下，部门动员教师利用课余 时间， 组织学生认真排练 多种文体节目， 积极参与各种汇报演出，逐步成为我校校园文化建设中一道独特靓丽的风景线，给各级领导、专家、校友留下深刻印象。（二）存在问题1、主观方面意识不强，缺乏教师责任心和敬业精神。不容否认的是， 虽然历经多年努力，部门教职工的管理、服务、教书育人意识
10、普遍增 强，但少数教工在这方面还有待于进一步加强和提高。3社会偏见、学科制约、环境限制、生存 压力等，让体育教师难以有更高的期盼和奢望， “船到码头车到站”、对职称晋升“潜规则 ”惧怕、对“人生苦短” 的认识等，极容易让他们变成“与世无争”的人，变成“没有需求 ”的人，没有需要就没有动机，没有动机就没有积 极性，如何 进一步激发和 调动他们的积极性将成为新的工作难题。2、客观方面经费不足，教学训练难提高每年 18 万体育器材费，要担负起 1 万学生的体育课教学、2 万多学生以及教职工群体活动器材使用保障，的确是力不从心；学生上体育课兴趣不高、群体活动不积极，器材缺乏以及质 量不高是原因之一。我
11、校坚持常年训练的运动队有 16 支，学生运动员 250 人左右，其中享受运动员待遇的 210 人左右。学校近几年平均年投入经费约 35 万。如果按照学校有关文件，每年仅学生训练补 助费一项就要超出 20 万，剩下的经费无法维持各运动队参加比赛。只训练不比 赛，运 动员教练员积极性不高，成绩水平难提高。场馆不足，无米之炊难出锅我校游泳馆自 2003 年设计好后，到目前依旧停留在图纸上，部门内早已做好对游泳教师的储备、培训 ，一旦游泳 馆投入使用，就可以为学校人才培养好好地出一把力，无奈我校游泳馆建设至今仍是遥遥无期。条件不足，教师怨言难平息我校体育教师多年来连放一张办公桌的地方都没有是众所周知的
12、事实，不仅影响到学校的形象，尤其是当他们看到兄弟学校同行令人羡慕的办公条件后，更是教师口出怨言的借口。二、未来五年我校体育军训工作面临的形势“十 二 五 ”期 间 ，国 家 将 对 体 育 工 作 发 展 战 略 做 进 一 步 调 整 ，社 会 经 济 发 展 对 体 育要 求 更 高 ，高 校 之 间 竞 争 更 趋 激 烈 ，师 生 对 体 育 认 识 日 益 多 元 化 。体 育 工 作 发 展 机 遇 好 、挑 战 多 、压 力 大 。 （一）在全球化、地球村框架下，人类对自身健康的关注、对身体健康对对高水平生活质量的影响作用日趋重视。随着国内经济生活水平提高，广大人民群众在解决温饱
13、之后，对高质量的精神物质生活提出进一步的要求。这将是我们即将面对的国际、国内新机遇、新挑战。为此， 我 们 要 适 应 新 的 形 势 ，转 变 工 作 观 念 。遵循 “健 康 第 一 ”的 理 念 ，在 学 校 体 育 军 训 工 作 中 ，大 力 开 展 师 生 群 体 活 动 ，不 断 提 高 他们 的 身 心 素 质 与 健 康 水 平 。（二）与兄弟省市相比，我省高校由于浙江省经济总体实力较强而相对处在经费较为宽裕、校园建设规 模较大、 办学基本条件较 好、 对人才吸引力度较强等优势地位上，这为我们进一步做好学校体育军训工作提供了较为便利的条件。如何继续保持我校学生体育军训工作在全
14、国同类型高校中的领先地位，可谓逆水行舟，不进则退。为此，我 们必须保持高昂的斗志，不断总结、分析工作中存在的不足，并予以及时的纠正或改 进。（三）与省内各高校相比，我校体育军训工作面临，教师数量偏少、人均工作量偏大；教师待遇偏低、教 职工收入不高；教学训练以及教师办公基础条件太差；体育军训经费缺口较大等窘境。由于即将面临天目学院搬迁，以及教师对天目学院办学远景的顾虑，自愿到天目学院工作的人较少，迫使部门难以引进；条件差、经费少等制约部门工作进一步开展等局面时有发生。如何适应省内高校激烈竞4争环境，保持优势与地位，扬长避短，促 进我校体育 军训工作更好发展，是未来五年必须破解的难题。（四）与校内
15、其他学院与部门相比，我校体育军训工作具有工作战线长、工作面宽；联系面广、专业性强 ；突发事件多、突 击任务重； 认识水平不一致、工作基 础比较差、各学院以及机关部 门对体育军训工作重视程度不够等不利局面，如何才能“舒广袖”、 “弹钢琴” ；发挥 “穿针引线”、 “伯乐相马” 作用，是部 门今后相当长一段时间需要面对的问题。三、体育军训部“十二五”规划（一）指导思想体育军训部“ 十二五” 期间 工作指导思想是：以邓小平理 论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切 实加强体育工作”精神
16、，坚决贯彻中国共产党浙江农林大学第一届代表大会精神，全面执行浙江农林大学“ 十二五 ”发展规划， 坚持以改革促进发展，以提高教育教学质量为龙头，以教师队伍建设为 重点，全面提高教育 质 量。（二）总体目标体育军训部发展的总体目标是：加大人才引进和培养力度，进一步优化教师队伍结构和素质；加大课程建设力度，进一步完善课程体系；加大教学改革和教学研究力度，优化教学内容、方法和手段， 进一步提高教育教学 质量；加大科学研究力度，整合科研团队，提升科研能力与水平。 经过 “十二五”期间的建设，使我校体育、军训教育教学质量有明显提高，努力把体育军训部建设成我校体育教育、教学与训练和学生军事训练的重要基地。
17、（三）主要目标1特色建设户外体育是我校体育工作的主要特色之一，在今后五年中，部门第一第二教研部将在原有研究基础上，加 强对户外体育的研究与建设，力争成功创建并挂牌成为“浙江省青少年 户外体育活 动营地” 以及“中国青少年户外体育活动营地”，在为我校师生开展户外拓展培训服务的同时，为学校人才培养、各地青少年活动做出更大贡献。2师资队伍到 2015 年，专任教师达 40 人左右， 满足教学、 训练 、课余体育活动的需要；硕士以上学位的教师要占教师总数的 80%以上，其中具有博士学位的教师（含在读）至少达 10%以上,高级、中 级、初 级职称教师比例达到 451；力争有 1-2 人新入选浙江省“15
18、1 人才工程 ”第三层次人才；有 1-2 名入 选学校中青年学科带头人培养对象；有 1-2 名入选学校青年骨干教师培养对象；新增 1-2 名教授、46 名副教授；在学校支持下，提高部门教师国际化水平。3人才培养进一步加强师德师风、教风学风建设， 营造教师严教优教、学生勤学善学的良好风气；力争“ 十二五” 期 间，学生 对体育课程评价平均处于我校所有教学单位前三名；提高教学管理信息化、现代化水平。4科学研究加强科研团队建设，成功申报省级课题 1-3 项、 厅级课题 3-5 个、出版教材3-4 部、专著 2-3 部、发表学 术论文 150-180 篇，其中权威及核心期刊不少于 105篇；力争获省部
19、级科研成果奖 1 项、教学成果奖项 1 项；建成 1 门省精品课程。5阳光体育改革群众体育模式，逐步使各学院、部门成为学生群众体育的主体，使广大同学变成群体活动的主人；在今后的五年内， 国家学生体质健康标准合格率提高到 90%左右。6竞技体育规范训练与竞赛管理，加强教练员队伍建设，争取今后的五年内，力争三大球、三小球、武术、跆拳道、健美操等项目（单项或团体）保持或进入省级大学生比赛前八名，田径继续保持全国农业院校、 华东农业 院校、浙江省高校 领先地位，定向运动、 户外体育继续保持省内领先水平。学校 竞 技体育整体实力排在全省高校前六名。7部门和谐完善管理规章制度体系，落实规范化、民主化管理措
20、施，加大 执行力建设力度；争取校内外多方面支持，形成体育工作发展良好环境和友好空间；转变观念、调整思路，加强体育场馆资 源开发与利用，提高 资产 利用效益，增 强自我造血功能，不断改善体育军训部工作条件和环境。（四）主要措施1加强科学发展观理论和政策法规的学习高举科学发展旗帜，认真学习中央 7 号文件、 国家中长期教育改革和发展规划纲要、 国家中长期人才 发展规划纲要 2011-2020精神， （增强）抓好人才队伍建设，增 强体育科学发展的 责任意识、 忧患意识。理清体育军训工作思路，坚持以师资队伍建设为中心，以人才培养为根本；以提高师生身体素质为主线，以实干、创新、务实为基本态度， 统筹体育
21、 军训各项工作 协调发展。2加强领导，确保规划的实施与落实将“十二五”规划的实施贯 穿到未来五年体育军训部工作的始 终。党政班子要加强对规划落实的领导，充分调动全体教职工的积极性，确保规划实施到位。要将规划提出的任务、目 标分解落 实到每个年度，建立完善检查督促机制，将 规划实施情况与相关人员的考核、聘用挂 钩，加大 奖惩力度。3加强“人才强体”战略实施充分发挥高职称教师的引领作用和中青年优秀教师的骨干作用，构建教学、学术团队，形成聚合力量，推动“十二五” 体育军训工作发展。4加大高层次人才引进力度在今后五年中，继续引进硕士以上、博士 为主的优秀毕业生充实教师队伍，根据当年人才实际情况，有 选
22、择地引进部门发展最需要的人才。到 2015 年， 专任教师达 40 人左右，满足教学和军训工作需要。5加大教师培训力度建立青年教师导师制，充分发挥中老年教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快过好教学科研关；积极鼓励和支持青年教师报考定向培养博士研究生或在职攻读博士学位，在优化学历结 构的同时，不断提高教师队伍的整体素质；加强在职培训， 积极创造条件支持教 师参加在职进修、短期培训、学 术交流或国内外访学。6加大中青年学科带头人和骨干教师队伍培养力度根据学校和体育军训部发展目标，有计划、有重点地做好中青年带头人和6骨干教师的选拔培养工作。在重点课程、精品 课程建设，教改科研 项目申报等各方面，给他们
23、分任务、压担子，切 实发挥他们的带头 和骨干作用。7强化竞争和激励机制健全教师业绩考核制度和奖惩制度，进一步细化、量化考核内容，完善指 标体系和考核办法，努力使考核更具针对性、合理性和可行性，逐步形成公平 竞争，优胜劣汰的竞争激励机制；健全教师业务档案，为评优评奖、职务聘任等提供客观依据。8加强师德建设，提高教师的职业道德水平坚持政治与业务要求并重的原则，着力加强教师的职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生 观和价值观，增 强工作心和 责任感，自 觉履行职责义务，遵守 职业规范，发扬科学精神，教书育人， 为人师表。真正做到学高为师、身正为范， 爱校如家，为校奉献。9加强体育课程建设完善教
24、学基本文件，丰富教学资源，加快 课程网络化建设进程，开展网 络辅助教学。到 2015 年前，将大学体育等课程建设成 为省级精品课程。10加强公共选修课建设发挥体育军训部教师潜力，要求副教授以上职称的教师积极开设校级公选课，“十二五 ”期间，体育 军训部为学生开设的公选课达到 6 门以上。11加强教学改革和研究资助教师开展教学改革研究，加强教学内容、 课程体系改革。突出学生的主体地位，建构以学生为中心的教学新模式。通过不断创 新教学模式、内容体系、考核方式等，提高教学质量。12加强科学研究围绕学校发展定位，根据体军部教师的专业特长和课程教学实际，整合学术团队，并分 阶段建立相应的若干研究小组；以
25、项目促研究，每个小组每年至少申报一项校级以上科研项目。依托科研项目，全面提升青年教师的学术研究能力，推出较高质量的学术成果。13加强运动队的建设结合特色，在加强我校特色体育建设的同时，加 强对现有运动队管理与建设，争取到 2015 年建设 2-3 个在全国农业院校和浙江省内具有影响力的运动队，同时加大其它队伍的建设，在未来 5 年内提高比赛成绩，扩大学校的知名度。14加强校园体育文化的建设高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分， “十二五”期间，坚持以运动会表演、元旦演出、积极开展各项赛事活动、大力扶持学生体育社团为抓手，进一步做好校园体育文化建设工作。15加强图书资料建设逐步增加每年图书经费投入，满足教学和科研需要，继续投入必要资金，配备教学、科研辅助设备。7浙江农林大学体育军训部2011 年 12 月 19 日
