开启教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：40 开启主备人：课时：1课时审核人：课型：新授课审核日期：学习目标1.在阅读中独立认识9个生字，理解并积累“开启”、“满脸稚气”、“倚窗而坐”、“奢侈”、“记忆犹新”等词语。2.比较形近字并组词，联系句子意思理解词语。3.朗读课文，并根据课文内容说说这位妈妈明明不渴，为什么要开启易拉罐，抓住课文中描写中年妇女开启易拉罐时动作的词语提出疑问并展开讨论。4.使学生感受人与人之间真诚相助的美好感情。学习重、难点通过对人物动作、神态的分析，感悟妇女的细心和善良。课前准备多媒体课件学习过程：学生学习教师观察课前预习：1. 读课题，“开启”的意思是 。它的反义词是 。2.默读课文，注意读准字音，给加点的字注音。稚（ ）气 奢（ ）侈（ ） 易拉罐（ ） 撬（ ）开3.用你喜欢的方法理解下列词语：迟疑