精选优质文档-倾情为你奉上开展多种形式的初步阅读教学 摘 要初步阅读感知是小学语文第一课时教学的必备环节。针对不同的文本，教师要引导学生展开不同的初读感知，如检索式、鸟瞰式、质疑式、探寻式，从而提升学生的阅读能力。 关键词初步阅读 检索式 鸟瞰式 质疑式 探寻式 中图分类号 G623.2 文献标识码 A 文章编号 1007-9068（2015）16-042 阅读教学的第一课时中，初读课文，形成对课文的初步把握是一项重要的教学内容。但在常态教学中，很多教师对这一环节的教学按部就班，毫无创意，久而久之，学生也就形成了学习倦态。这就要求我们在惯有的教学策略中增设全新的内容，为学生初步阅读感知课文增添原动力。 一、检索式阅读，扫除障碍，人人过关 进行排查式阅读是阅读教学的保底工程，必须要人人过关。其主要内容包含了三个方面：采用多种形式，排查每个学生的朗读情况，以正确流利作为评价标准，并根据学生的朗读情况，及时进行点拨、激励；排查学生在朗读过程中出现的错误，引导学生改正错误；排查出学生课文朗读过程中的难点，
