微课《鱼游到了纸上》设计方案(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上鱼游到了纸上微课程设计方案作者信息姓 名刘改娟联系电话所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称高桥小学微课程信息主题名称鱼游到了纸上选题意图(本人授课内容是人教版义务教育教科书四年级上册第七单元的课文鱼游到了纸上,本文是按事情发展顺序,以青年人“特别”的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓。作者对对人物的描写细致入微,对聋哑青年的外貌,“特别”的神态、动作刻画传神;年轻人的话“鱼先游到了我的心里”语言平实而含义深刻,很有启发性,令人回味无穷。是课文理解的难点。本节课学习的主要内容是分析青年人的忘我品质以及学习人物描写方法。 语文教学要走个来回,不但知道写什么,还要知道怎么写。本节课让学生找到青年言行的句子品读、感悟,再通过适当的语言文字训练,使一个忘我、画技高超的聋哑青年跃然纸上。同时,在这种品读、感悟之中也了解了作者是怎样写的。内容来源人

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