精选优质文档-倾情为你奉上提高四年级数学质量的方法与措施四年级共有13名学生，其中优等生2人，中等生8人，学困生3人。上学期期末考试平均成绩83.9分。仔细分析了平均成绩并结合平时情况分析来看，我班主要存在以下问题：一是部分学生基础薄弱，二是自觉学习的习惯较差、，三是综合分析问题的能力较弱，四是学困生与优生之间差距较大。所以，本学期打算从以下几个方面入手来抓，希望能够进一步提高班级数学成绩。 一、培养学生自觉学习的习惯。人们常说，兴趣是最好的老师。只有学生数学产生了兴趣，变得喜欢接触数学，爱动脑筋、爱动手，就为提高质量奠定了基础。本学期，在教学活动中，我将采用以鼓励和激励为主的教学方法调动他们学数学的积极性，在班内开展一些小型比赛进行表彰，使他们能积极的参与数学学习并对数学产生较为浓厚的兴趣。在学生爱学数学的基础建立后，我将重点抓学生的学习行为习惯。要求学生能在课余时间主动学习数学，完成作业，还要鼓励学生要养成不懂就问的好习惯。不断地鼓励、培养，久而久之，自觉学习的习惯就会慢慢养成。 二、其次认真解读课程标准，钻研教材，打造高效课堂上一
