散文 | 艺术是教学的灵魂散文 | 艺术是教学的灵魂 怎样才能让知识形成灵魂，融入到学生们的灵魂深处，让知识完整的走进学生的心里，让同学们吸收，溶纳，消化。 这得有一颗.，.我们的史命是传授教育。怎样让知识变成阳光雨露呢?这得在教学中边教边找经验，在经验中找艺术，不断进取，强化自己，改变教学方法。 教学方法都有哪些呢? 听一堂好课，是一堂艺术的享受，是提现教师对教学的褒奖。课之所以上的好，其秘诀就在于成功地运用教学艺术。 什么是教学艺术? 就是怎样能引导学生进入思考，好奇，兴趣，调动学生的积极性和发言热烈。 这得从孩子的生长，爱好，心理，生理开始。例如在初中，同学们的年岁都在十五六岁，正处在青春发育期或叛逆期，对事物的认识，认知，只有他自已的判断，别人说的再对，他认为自己想的对，因此听不进他人的讲解，自己想做什么就做什么。他认为老师，教室跟他是有距离的，从心理上跟老师早已有了排斥，隔阂。真对学生的这种心理老师该怎么办呢? 进教室站讲台上，先给学生恭恭敬敬的鞠躬。这一躬: 含意是，向同学们问
