幼儿园大班科学教案：神奇的指纹简介第一篇：幼儿园大班科学教案：神奇的指纹设计意图 有一次，一个小朋友的手指被刀子划破了，不久他的伤口愈合了，他发现新长出来的指纹和原来的指纹一模一样，就问我：“手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路，而其它地方的皮肤没有呢？”为了培养幼儿对科学的兴趣，科学的态度，科学的意识，科学的探索精神，我设计了此次活动神奇的指纹。 活动主题 本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征；观看录像了解指纹的作用；幼儿想象指纹的妙用；幼儿制作指纹身份证等，充分调动每一种学习方式，满足了幼儿探究的愿望，保持了幼儿对科学活动探究的热情，从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。 活动目标 1引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同，知道每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。 2了解指纹的三种类型及指纹的用途。 3培养幼儿的观察能力及探索能力。 活动准备： 1场景布置：指纹画展。 2录像黑猫警长。 3放大镜、油印、白纸、实物投影仪。 活动过程 一、参观指纹画展，引起幼儿的探索兴趣 1教师：“小朋友们，我们一起去
