幼儿园大班音乐优秀教案：小鼓手简介第一篇：幼儿园大班音乐优秀教案：小鼓手教材分析： 这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，教师要求幼儿边唱边做动作，可引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我觉得大班幼儿已具备一定的审美能力，对于歌曲节奏的把握程度还是可以的。此活动同时也丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。重难点： 歌曲的副歌部分，即鼓声的节奏变化。 （1）鼓声由远到近、由弱到强。 （2）/这部分涉及休止符。 活动目标： 1、在听听、做做、玩玩中，感受鼓声的不同节奏和强弱变化。 2、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼欢快的情绪。 活动准备： 1、鼓、图片四幅（太阳、花、鸟、小朋友）。 2、歌曲伴奏音乐。 活动过程： 一、通过敲鼓游戏，探
