精选优质文档-倾情为你奉上我的一位国文老师编制：高二语文组 审核人：周爱国 洪海军 执教者：郝小玉一、三维目标1把握国文老师的人物形象，学习这位国文老师的精神品质。2学习本文的结构特色与刻画人物的方法二、重点和难点1. 学习人物的内在精神品质2. 学习本文的结构特色与刻画人物的方法三、教学过程（一）导入新课（3分钟）著名散文作家魏巍曾写过我的老师，当代作家汪曾祺也写过他的老师金岳霖先生，老师是我们学习上的引路人、为人上的垂范者。今天我们一起来认识了解著名散文大家梁实秋先生的一位国文老师。课前我们已经进行了预习，现在我来提两个问题来考考大家：出示幻灯片1题中的“国文老师”姓甚名谁？（徐锦澄）2作者写作本文时大概是多大岁数了？（“十八九”“五十”，应该在接近七十岁的时候）（开始设计这样几个简单的问题，一是检查预习情况，二是活跃课堂气氛，三是引出下一环节）活动一、自主研习（20分钟）一个年近七十的老人竟然还记得自己十八九岁时候的老师，可见这位老师给他留下的印象之深。你们预习了这篇课文后，对这
