塑造自我 自尊自信教学目标 一、知识与能力： 1 、了解自尊的含义，认识自尊是人的基本心理需 要，是形成健康人格的基石。 2 、明白自尊心与羞耻心的关系，学会节制自己， 拒绝卑下，维护自尊。 3 、能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别。 4 、学会正确看待自己，正确分析自己的优缺点。教学目标 二、情感、态度与价值观： 1 、认识自尊是人格之本，是促进 人的道德健全发展的重要力量。 2 、养成自尊自信、积极健康的心 态，能够克服消极的自卑心态， 懂得自负与虚荣的危害，塑造自 己的健康人格。教学重点 自尊的内涵和意义教学难点 1 、自卑的危害。 2 、自尊与自负、虚荣的区别。 课时安排：2节课。名言警句 ： 站着的农夫要比跪着的绅士高贵得多。 富兰克林 人不可有傲气，但不可无傲骨徐悲鸿 没有自尊心的人，即近于卑鄙。 莎士比亚 上述名言警句说明了什么问题？ 自尊的重要性一、自尊的含义：（是什么？） 表现：1 自尊就是尊重自己，爱护自己， 从身体、仪表到行为、心灵，维护自己 作为一个人的尊严，不做有损人格的事 情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人 歧视、侮辱自己。 自尊是一种对自己人格的重视和
