把民间艺术融入到美术教学的实践去(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上将民间艺术融入到小学美术教学提升教学美田家寨九年制学校边强民间艺术的本质和内涵是什么?民间艺术自身有哪些独特的价值?如何把民间艺术有机地融入到小学美术教学实践中去?这是当前小学美术课面临的一个现实而重要的课题。本文将从三个方面加以论述。一、民间艺术的特质和内涵“民间艺术”是一个较为宽泛的概念,既可以作广义的艺术概念来理解,也可以作狭义的理解,狭义的民间艺术可以理解为“民间美术”、“民间工艺”、“民间技艺”、“民间手艺”等,其内容主要是以审美意义为主的造型艺术,当然也包含了以传统民间工艺美术为内容的部分,即实用功能与审美功能相结合的艺术形式。当然,其内涵比一般意义上的民间美术的内容要宽泛,但也包含了纯美术的内容或样式,同时又包含了那些以实用生活功能为主的,富有文化内涵、艺术价值的非纯粹审美的内容或形式。从某种意义上说,民间艺术是融合了上述诸概念的内涵,同时,从社会学的角度看,民间艺术更贴近“民众艺术”,从民俗学的角度侧重“民俗艺术”,从艺术学和工艺美术学的角度又体现了“民间工艺”、“民间技艺”的特征。从广泛的意义上来讲,民间艺

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