精选优质文档-倾情为你奉上搭配问题 教学内容:教科书102页例2及相关内容。教学目标:1.使学生在解决实际问题中,掌握搭配的方法,体会有序思考的价值。 2.让学生通过写一写、画一画、连一连等活动探索搭配的方法与结果,体会分类、分步计数及 数形结合的方法。 3.让学生体会数学与生活的密切联系,经历数学化的过程,感受符号化思想。 教学准备:多媒体课件、实物投影、衣服和裤子卡片教具。 教学重点:初步掌握搭配的方法、体会有序思考的价值。 教学难点:能够有序的进行搭配,使用适当方式表达出搭配的过程与结果。 教学过程: 课前谈话:1、 创设情境,抛出问题1.搭配,你知道搭配是什么意思吗?哪些可以搭配呢?然后你跟进,对,生活中的搭配真多,今天我们要研究的是数学中的搭配问题。课件出示。师:轻轻地读一读,你知道了什么?是什么意思?师:按这样的要求搭配,那么到底有几种不同的穿法呢?2、 探究问题,体会有序与符号简洁请看温馨提示。独立思考,表达想法()课件出示:
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