教学设计《花的结构和类型》(共12页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题第四单元第一章第一节花的结构和类型课型新授课年级八年级教材版本济南版计划学时一课时课程标准要求针对本节知识结构体系、结合学生特点、以据课程标准。引导学生亲自解剖、观察花的基本结构,通过学生的自主学习、主动探究、分析整合,认同事物是发展的。同时通过人工辅助授粉的课外实践活动,养成爱护花的习惯,并理解人与自然的和谐发展。教学内容分析 开花时绿色开花植物一生中非常重要的生命周期,而第一节“花的结构和类型”是学习“果实和种子的形成”的前提,对于学生全面认识绿色开花植物起着关键性作用。本节包括花的结构和类型两部分内容;解剖花和认识花的基本结构是这节课的重难点,只有把花的结构弄清楚,才能更好的理解开花和结果是怎样形成的。学生情况分析八年级学生对于花并不陌生,在自己身边很容易看到,但是并不一定都仔细观察过;教师在教学中要注重从生活入手,从而逐步引导学生进行探究,让学生自主地解决问题,掌握知识,从而激发起学生的学习兴趣,而且学生具备了简单的实验能力、观察能

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