第十四章 斯宾塞的教育思想第一节 思想基础与教育论一、生平及思想基础 1生平 斯宾塞出生于英国的德比郡一个乡村教师的 家庭。在童年时代虽没有受过系统的学校教育， 但通过自学却获得了广博的知识。 1842年，他为一些杂志撰稿。1848年以后， 开始从事学校研究。18541859年期间，斯宾塞 先后在杂志上发表了智育、德育、体 育和什么知识最有价值等教育论文。1861 年，他又将这些论文汇编成册，出版了教育论 。2思想基础 （1）哲学基础：实证主义哲学 18世纪到19世纪，欧洲资本主义的发展导致 自然科学的普遍发展。适应这种发展而出现一种 新的哲学，这就是实证主义哲学体系。它要求哲 学应与科学调和起来，借助科学的实证来认识现 象范围之内的东西。 斯宾塞坚持孔德的实证主义哲学，并强调科 学所认识的只是事物的现象，而不是事物的本质 ，凡是科学所不能深入认识的世界，都是宗教活 动的领域。（2）社会学基础：庸俗进化论 自19世纪达尔文提出进化论以后，一些西方 资产阶级社会学家把生物学的进化论思想引入到 人类社会的研究，以论证资本主义制度存在的合 理性，便形成了庸俗进化论的社会学思想。斯宾 塞的社会
