心理健康教育倡议书三篇心理健康教育倡议书三篇 在现在.，倡议书的使用频率越来越高，不同的倡议书内容同样也是不同的。那要怎么写好倡议书呢?下面是我为大家整理的心理健康教育倡议书，欢迎大家分享。 心理健康教育倡议书1 525的谐音即为我爱我，提醒大学生珍惜生命，关爱自己。 核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己。 关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱.。 大学生对心理健康的概念模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。 例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。 所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。 1992年，世界心理健康日是由世界精神病学协会发起的，定在每年的10月10日。 20xx年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为北京大学生心理健康
