义务教育教学改革与综合素质培养专题培训心得关于核心素养义务教育教学改革与综合素质培养专题培训心得关于核心素养 今天，听了xx市XX区XX小学校长朱XX核心素养与学校转型发展专题报告，颇有共鸣。 核心素养这个教育名词，无疑是当下乃至未来很长时间中小学教育教学的一个核心表达。无论教育怎么表达，一定要思考观点的背后是什么，追问它的原点。朱XX校长的这个观点，我非常赞同。我一直认为，对教育主张或观点背后原理的思考，对原点的追问，能帮助我们在纷繁的教育改革中坚守定力、把握方向。 核心素养的提出，是时代进步的产物。它标志着教育从知识时代走向素养时代 核心素养并不复杂，就是直面21世纪人才需求和个人终身发展的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养共分为文化基础、自主发展、.参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。概而言之，就是新时代的人才标准。诚如朱XX校长说，核心素养指向的是教育培养什么样的人这个核心问题。从全球发达国家早
