“形象”题答题思路 形象：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。 分析：(结合相关诗句进行翻译，也就是说清楚 为什么是这样的形象。）通过对_的描绘， 侧面烘托景物，其他侧面 直接描写动作，语言，神态，心理，（细节） 体现_ 性格特征。 情感：抒发了_的情感。 阅读下面这首宋词，完成下列问题。 思远人 （晏几道） 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿 无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此 情深处，红笺为无色。 这首词塑造了怎样的人物形象，表达了什么样的 感情？请结合诗歌简要分析。 课堂练习 思远人 （晏几道） 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归 鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来， 此情深处，红笺为无色。 林叶转红，黄菊开遍，又是晚秋时节，我不禁想念起千里之 外的游子来了。天边的云彩不断向远处飘去，归来的大雁也 没有捎来他的消息，不知道游子的去处，能往何处寄书呢？ (我越失望越思念，)伤心得临窗挥泪，泪流不止，滴到砚台 上，就用它研墨写信吧。点点滴滴，一直写到离别后，情到 深处，泪水更是一发不可收，滴到信笺上，竟然把红笺的颜
