LOGO 宜宾学院教师教育学院 学前教育学目录 第一章 学前教育学的形成和发展 第二章 学前教育与社会发展 第三章 儿童观与儿童发展 第四章 幼儿教育目的 第五章 幼儿的全面发展教育目录 第六章 幼儿园课程 第七章 幼儿园的游戏 第八章 幼儿园的环境创设 第九章 幼儿园教育的衔接 第十章 幼儿教师第一章 学前教育学的形成和发展 学前教育及其年龄划分 一 学前教育学的研究对象与任务 二 学前教育学的特点 三 第一节 学前教育学的研究对象与任务一、学前教育及其年龄划分 2 学前教育 幼儿教育 从出生到学龄前儿童的教育现象与教育活动。 1 主要指对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是学前 教育或说早期教育的后半阶段，前面与03岁的婴儿教育 衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要 而特殊的阶段 第一节 学前教育学的研究对象与任务研究对象 任务 06岁前 儿童教育问题 1、总结实践经验，进行理论研 究引进国外先进思想探讨规律； 2、指导实践提高学前科学教育 水平； 3、提供依据基本理论的研究， 为国家和有关部门制订政策、措 施、进行教育改革提供理论依据 。 学前教育学是研究和探讨学前
