枫树上的喜鹊-教学设计(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上9 枫树上的喜鹊教学设计(同课异构) 鱼塘中心完小:秦芳第二课时教学目标【知识技能】1. 正确、流利地朗读课文,看懂图意,理解课文内容;2. 在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?”、“!”、“”的作用,感受课文富有的童真童趣。【过程与方法】理解课文内容,创设故事情境,鼓励孩子大胆想象,并借助“?”、“!”、“”来表达。【情感态度与价值观】 体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。重点难点【教学重点】图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透明的语言。【教学难点】 体会童话故事的神奇,感受故事的童趣。教学过程:(一)激趣导入,复习旧知1.同学们,上节课我们认识了喜鹊一家,今天,我们继续学习故事,看看喜鹊妈妈是怎样教自己的孩子学习的。 2.板书课题,齐读课题。(二)合作探究,深入研读,体会情感。1.学习第1自然段(1)生读。(2)故事发生在哪里?教学生字:渡口。生读。请生指渡口

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