枫树上的喜鹊-教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上9 枫树上的喜鹊教学设计（同课异构） 鱼塘中心完小：秦芳第二课时教学目标【知识技能】1. 正确、流利地朗读课文，看懂图意，理解课文内容；2. 在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、“”的作用，感受课文富有的童真童趣。【过程与方法】理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助“？”、“！”、“”来表达。【情感态度与价值观】 体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。重点难点【教学重点】图文结合，看懂图意，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。【教学难点】 体会童话故事的神奇，感受故事的童趣。教学过程：（一）激趣导入，复习旧知1.同学们，上节课我们认识了喜鹊一家，今天，我们继续学习故事，看看喜鹊妈妈是怎样教自己的孩子学习的。 2.板书课题，齐读课题。（二）合作探究，深入研读，体会情感。1.学习第1自然段（1）生读。（2）故事发生在哪里？教学生字：渡口。生读。请生指渡口