概率的备课(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上概率的初步认识备课人：闫香花一、教学目标经历“猜测试验并收集数据分析试验结果”的活动过程。了解必然事件、不可能事件、和不确定事件发生的可能性大小，了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性；了解概率的意义。能对两类事件发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。进一步体会“数学就在我们的身边”，发展“用数学”的意识和能力。二、教学建议1、注重培养学生的随机观念。2、注重引导学生积极参与试验过程，亲自动手从事实验、收集试验数据、分析试验数据，并与同学进行交流。三、评价建议1、作为教学的一部分，注重考查学生在活动过程中表现出来的直观经验的合理性与局限性，以调整教学。2、对知识的考查应注重理解和应用，避免单纯地套用模式进行计算。四、课时安排。1、可能性的大小 2课时2、认识概率 1课时3、简单的概率计算 1课时 回顾与思考 1课时合计：5课时4.1 可能性的大小（1）备课人：闫香花教学目标